科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是的分泌量減少
 

(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動.
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩大類:
①通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流;
 
等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn).
(4)科學(xué)工作者將兩個蛙心臟分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個沒帶.兩個蛙心臟都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液.刺激第一個心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動也加速了.
①任氏液是模擬蛙體的
 
,以維持蛙心正常的生理功能.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn),科學(xué)家得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)遞質(zhì)、激素、免疫活性物質(zhì)參與,說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)節(jié)的.
解答: 解:(1)T細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是淋巴因子,淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生.
(2)突觸前膜釋放的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞的信息分子是激素.
(4)①細(xì)胞生活的環(huán)境是內(nèi)環(huán)境,所以任氏液相當(dāng)于內(nèi)環(huán)境.
②由題意可知,第二組中用的是第一組刺激后的液體,結(jié)果心跳也加速,說明第一組任氏液中產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)并發(fā)揮作用,故結(jié)論是神經(jīng)元通過釋放化學(xué)物質(zhì)傳遞興奮到心臟.
故答案為:
(1)淋巴因子
(2)神經(jīng)遞質(zhì)
(3)激素
(4)①內(nèi)環(huán)境(組織液、細(xì)胞外液等)
②神經(jīng)元通過釋放化學(xué)物質(zhì)傳遞興奮到心臟
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,解題關(guān)鍵是通過分析圖中信息分子來判斷調(diào)節(jié)機(jī)制.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動的敘述,不正確的是(  )
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、水是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C、標(biāo)記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①②③分別代表某種激素.有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌量會相對增加
B、人在35℃以上環(huán)境中出汗是最有效的散熱機(jī)制
C、寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定
D、動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加,體溫就會維持在較正常值高的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)據(jù)圖分析此動物
 
(“雌”或“雄”)性,其生殖細(xì)胞產(chǎn)生的場所在
 
,原始的生殖細(xì)胞叫
 

(2)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因
 

(3)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體
 
條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 

(4)圖乙中,B圖細(xì)胞含有同源染色體
 
對,分離發(fā)生在圖甲中的
 
階段,其子細(xì)胞名稱為
 

(5)將圖乙細(xì)胞按減數(shù)分裂順序連接起來
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)完整的細(xì)胞周期是從
 
開始到
 
為止(用字母表示).
(2)j-k表示細(xì)胞處于分裂
 
期,這階段的特點(diǎn)
 
;研究染色體的數(shù)目和形態(tài)最好在
 
段,該期細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA分子、染色單體數(shù)之比為
 

(3)表示分裂末期的是曲線的
 
段,該期植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比較會在赤道板附近形成
 
,其主要成分為
 

(4)完成細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線圖2.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞.請回答:
(1)在果汁加工過程中可添加
 
酶來提高出汁率和澄清度.
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了
 
的發(fā)酵作用,該過程需將溫度控制在
 

(3)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是
 

(4)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
(填“能”或“不能”).請說明理由:
 

(5)若要提高果醋的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要提供
 
、
 
等條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng).水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖.據(jù)圖分析問題.

(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必需將裝置放在溫度和有光照的地方.由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是
 

(2)圖2中甲對應(yīng)的生物是圖1中的
 
.圖2中的
 
對應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚.
(3)圖2的甲→丁中碳的流動形式是
 

(4)圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是
 
(用箭頭和圖中文字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB線段表示光合作用強(qiáng)度變化規(guī)律是:
 

(2)BC線段變化的原因是:
 

(3)DE線段變化的原因是:隨著
 
下降,導(dǎo)致
 
反應(yīng)強(qiáng)度下降,其產(chǎn)物
 
的減少使
 
反應(yīng)中的
 
步驟受阻,因而光合產(chǎn)物減少.
(4)如果用14CO2示蹤(圖2),在光合作用過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是:①是
 
,②是
 
,③是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人吃了過咸的食物時,有關(guān)機(jī)體水分調(diào)節(jié)的順序正確的是( 。
①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺、谙虑鹉X滲透壓感受器興奮③攝水量增加、艽贵w釋放抗利尿激素增加、轀p少尿的排出.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案