“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回.”這是唐詩中提及的葡萄酒.19世紀(jì),法國的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁“變”酒是酵母菌的發(fā)酵作用.
(1)在無氧的條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,反應(yīng)式是
 
,研究表明,酵母菌也可以在有氧條件下進(jìn)行呼吸作用,說明酵母菌是一種
 
微生物.葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.
(2)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在
 
溫度范圍,最適合酵母菌繁殖,請簡要說明理由
 

(3)葡萄汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是
 

(4)為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌,可利用
 
培養(yǎng)基來分離獲得較為純凈的酵母菌菌種.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:(1)酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量;酵母菌既可進(jìn)行無氧呼吸,也可進(jìn)行有氧呼吸,說明其是一種兼性厭氧微生物.酒精可以用的酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(2)在18℃~25℃溫度下,酵母菌細(xì)胞中酶的活性最強(qiáng),其代謝最旺盛,因此酒精發(fā)酵得最適溫度為18℃~25℃.
(3)葡萄汁為酵母菌的生長和繁殖提供了碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子等.
(4)要分離獲得較為純凈的酵母菌菌種可采用選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量    兼性厭氧       灰綠
(2)18℃~25℃在此溫度下酶的活性最強(qiáng),代謝最旺盛
(3)碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子
(4)選擇
點(diǎn)評:本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識記果酒制作的原理、酵母菌的特點(diǎn)及代謝類型,掌握果酒制作的條件;識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是(  )
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B、草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有起著識別作用的
 
 (物質(zhì)).
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素與胰高血糖素間的生理效應(yīng)表現(xiàn)為
 
作用.
(3)若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷、過度緊張刺激時(shí),則分泌物是
 
,該分泌物的分泌細(xì)胞能否為靶細(xì)胞?
 
,這種調(diào)節(jié)作用叫做
 

(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么與之結(jié)合的分泌細(xì)胞中,與其分泌物(如干擾素)的形成有關(guān)細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是:先通氣使酵母菌進(jìn)行
 
,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌
 
獲得葡萄酒.
(2)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是
 
,乙中排出的氣體是發(fā)酵過程產(chǎn)生的
 
.寫出甲、乙中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式:
甲:
 

乙:
 

(3)如果丙忘記蓋上蓋子,一段時(shí)間后會(huì)變酸,這是由于酒精在
 
的作用下生成了
 
,寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示酵母菌細(xì)胞的構(gòu)造模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞核的構(gòu)造看,酵母菌屬于
 
生物.
(2)寫出1、3、5的結(jié)構(gòu)名稱:1
 
,3
 
,5
 

(3)與酵母菌細(xì)胞相比,醋酸菌最大的特點(diǎn)是沒有
 
,也沒有圖中1、2、3中的
 
(填寫序號).
(4)圖中的酵母菌正在進(jìn)行
 
生殖,而醋酸菌進(jìn)行的是
 
生殖.
(5)酵母菌細(xì)胞出芽生殖的意義是
 

A.產(chǎn)生新個(gè)體  B.增加生命活力  C.增加變異性  D.改變遺傳性
(6)用酵母菌制啤酒時(shí),為保證發(fā)酵罐中有較多的酵母菌,必須先
 
,達(dá)到一定數(shù)量后,則應(yīng)該
 
,以獲得大量的
 

(7)自然環(huán)境中的酵母菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行新陳代謝等生命活動(dòng)的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持需要調(diào)節(jié).生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的形式多種多樣,動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié);植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié).
(1)興奮通過突觸處時(shí)是單向傳遞的,從結(jié)構(gòu)上看是因?yàn)橥挥|具有
 

(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦分泌
 
激素增多,該激素作用的靶器官是
 

(3)結(jié)核桿菌是寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)的,它進(jìn)入人體后通過
 
免疫被清除掉.
(4)水平放置的根,具有向重力性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由
 
作用的結(jié)果.
(5)為探究血漿能否維持pH穩(wěn)定,現(xiàn)提供兔血漿、1%HCl、1%NaOH、蒸餾水、大小相同試管4支、滴管、量筒、pH測定儀等.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論.
方法步驟:①取四支大小相同的試管,標(biāo)號為甲、乙、丙、;②
 
;③
 

預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白.
(1)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

(2)細(xì)胞中有
 
對同源染色體,有
 
個(gè)染色體組.
 
是一個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蔗糖浸漬冬瓜,能使冬瓜變甜,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞
B、蔗糖分子分解為葡萄糖分子進(jìn)入細(xì)胞
C、蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙
D、細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種:AA基因型的頻率為60%,Aa基因型的頻率為40%,(aa基因型致死).那么,隨機(jī)交配繁殖一代后,a的基因頻率為( 。
A、
1
6
B、
1
5
C、
2
5
D、
3
5

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同步練習(xí)冊答案