A、圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5 |
B、無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子,進入葉綠體終被利用,穿越的磷脂分子層數(shù)為4層 |
C、1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素 |
D、3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度會影響磷脂和膜蛋白分子運動 |
B、膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 |
C、有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸方式即為主動運輸 |
D、T細胞對抗原的識別與細胞膜上特異的蛋白分子有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素、抗體、酶發(fā)揮作用后均將失去生物活性 |
B、磷脂是所有細胞不可缺少的脂質(zhì) |
C、細胞中的無機鹽都以離子形式存在 |
D、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累 |
B、各種變異為生物進化提供原材料,同時也決定生物進化的方向 |
C、地理隔離是新物種形成的必要條件 |
D、個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而保留基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶通過提供反應(yīng)所需的活化能來提高反應(yīng)速度 |
B、酶活性最高時的溫度并不適合該酶的長期保存 |
C、酶在一定pH范圍內(nèi)才起作用且受pH變化的影響 |
D、一種酶只能催化一種或一類底物的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用 |
B、噴灑一定濃度的乙烯利,可促進蘋果成熟 |
C、用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了解釋分離現(xiàn)象提出了遺傳因子的假說 |
B、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
C、“體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在”屬于演繹的內(nèi)容 |
D、“F1能產(chǎn)生遺傳因子組成比例相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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