科目:高中生物 來源: 題型:
A、被釋放的群體中,顯性基因頻率為56% |
B、第二年褐體色比例下降的原因是原野生蚱蜢種群顯性基因頻率很高 |
C、該地區(qū)褐體色較綠體色更有利于蚱蜢生存 |
D、連續(xù)兩年的調查,初步證明體色的顯性和隱性基因頻率相對穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞 |
B、探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細胞壁的生成過程 |
C、制備純凈細胞膜時,可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞 |
D、探究DNA和RNA的分布時,吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時應另設對照組 |
B、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
C、在還原糖、蛋白質和脂肪的鑒定過程中,只有還原糖的鑒定需要加熱 |
D、調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象,往往導致結果偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率 |
B、J型增長的種群中沒有死亡率和遷出 |
C、預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b |
D、種群數(shù)量達到K值時,c也達到最大并保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體 |
B、c是內質網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡 |
C、溶酶體的生命活動所需能量由e內的d提供 |
D、b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性 |
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