下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果[單位：102kJ/（m2?a）]．表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關敘述正確的是（　�。�
GP NP R
① 15.91 2.81 13.10
② 871.27 369.69 501.58
③ 0.88 0.34 0.54
④ 141.20 62.07 79.13
⑤ 211.85 19.26 192.59
A、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B、能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5.5%
C、若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多
D、④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：閱讀題干和題表可知，本題涉及的知識有生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題表結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，捕食鏈不包括分解者，A錯誤；
B、因為⑤為分解者，所以食物鏈為②→④→①→③；能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為15.9/141.2≈11.3%，B錯誤；
C、若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，由于NP大于0，則有機物的總量會增多，C正確；
D、④營養(yǎng)級殘留在自身的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級的能量，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)等相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；考查學考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸型、智力低下，少年期即死亡．下面為某患者家族遺傳系譜圖，其中4號不含致病基因．
（1）該病的遺傳方式為
 
，2號的基因型為
 
（基因用 B-b表示）．7號與一正常男性婚配，生育出患病男孩的概率是
 
．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率約為
1
132000
，且患者均為男性．調(diào)查取樣時要保證
 
，人群中沒有女性患者的原因是
 
．
（3）測定該病的有關基因，正常人與患者的相應部分堿基序列如下：
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，
 
導致基因結構改變，進而使
 
缺失，粘多糖大量貯積在體內(nèi)．
（4）為減少該病的發(fā)生，第Ⅲ代中的
 
（填寫序號）個體應進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了比較甲、乙兩種酶對溫度和pH的耐受程度（即保持活性的范圍）的差異，科研人員作了相關的研究，結果如圖．下列說法正確的是（　　）
A、甲酶對溫度的耐受程度比乙酶大
B、在pH為6～7的環(huán)境下，幾乎測不到甲酶活性
C、在任何pH的環(huán)境中，甲酶活性比乙酶高
D、測定pH對酶活性影響時溫度應設為20℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH值為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、這兩次實驗的差異是由pH值不同造成的
B、曲線B是第一次實驗的結果
C、提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表．有關該地區(qū)群落變化的敘述錯誤的是（　�。�
         年數(shù)
植物類別		  1  4 15 25 40
    草本28 27 26 30 34
    灌木 0  3  4 12 19
    喬木 0  0  0 14 23
    總計28 30 30 56 76
A、表中數(shù)據(jù)的獲得是利用樣方法
B、該地區(qū)群落發(fā)生的是次生演替
C、群落的垂直結構和水平結構均改變
D、群落中每一個種群的豐富度均提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋mRNA，以及放射性標記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細胞中，結果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸，結果如圖乙所示．下列相關分析中，正確的是（　�。�
A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體
C、若不注入珠蛋白mRNA，卵細胞也能合成少量珠蛋白
D、卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列五種反應：
（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉
（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病 
（3）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解
（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻
（5）當細菌的外毒素進入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結合，使它喪失毒性．
依次屬于：①正常免疫　②自身免疫病�、勖庖呷毕荨、苓^敏反應，的何種（　�。�
A、②③①④③
B、②①④①③
C、④③②②①
D、④③②①①

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構和功能的說法不正確的是（　�。�
A、水綿和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物
B、K+出神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
C、并非所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
D、癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一．下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株Q的主要步驟．

請回答：
（1）步驟①→③的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是
 
．
（2）步驟①→③的培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能
 
．
（3）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是
 
．采用固體平板培養(yǎng)細菌時要倒置培養(yǎng)的目的是
 
．
（4）接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)
 
次．
（5）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行了誘變處理，得到突變株K．為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設計了下列實驗，請補全實驗步驟：
①取9只錐形瓶均分成三組，編號A、B、C
②
 
．
③
 
．
④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測定錐形瓶中多環(huán)芳烴菲的降解率．

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