A、在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異 | ||
B、在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU | ||
C、在第三個分裂周期的中期,細(xì)胞中有
| ||
D、此實驗可用于驗證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和③ |
C、①和④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照下CO2吸收量(mg/h) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗下CO2釋放量(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式 |
B、要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大 |
C、通過基因診斷可以確定1號和3號個體的基因型 |
D、4號個體與正常女性結(jié)婚,后代中不會出現(xiàn)該病患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素作用是促進細(xì)胞分裂,其分布與光照有關(guān) |
B、乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛,加速果實成熟 |
C、赤霉素能促進細(xì)胞伸長,能解除抑制激素的作用 |
D、細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在晴朗、陽光充足的上午,D的產(chǎn)生量會大于H的吸收量 |
B、A是固定F的受體,E中的能量與a本質(zhì)不同 |
C、若G為CO2,它是在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的,可作為F的來源之一 |
D、該細(xì)胞為紫色洋蔥表皮細(xì)胞,當(dāng)置于蔗糖溶液中時,可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 |
B、胰島素可以促進細(xì)胞對葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用 |
C、胰高血糖素能促進肝糖元分解從而導(dǎo)致血糖濃度上升 |
D、腎上腺素通過促進肌糖元分解成葡萄糖使血糖濃度上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中 |
B、T細(xì)胞受抗原刺激后,分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化 |
D、用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率 |
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