關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是( 。
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
考點:細(xì)胞的分化,個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:本題是對細(xì)胞分化的實質(zhì)、個體衰老與細(xì)胞衰老及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系、細(xì)胞癌變的機理、基因突變的特點、細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡的意義的綜合性考查,回憶細(xì)胞分化的實質(zhì)、個體衰老與細(xì)胞衰老及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系、細(xì)胞癌變的機理、基因突變的特點、細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡的意義,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解;A、細(xì)胞分化只是基因的選擇性表達(dá),并沒有改變遺傳信息,A錯誤;
B、良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,機體代謝旺盛,可以延緩衰老,B正確;
C、原癌基因和抑癌基因的基因突變?nèi)绻隗w細(xì)胞中發(fā)生,則不遺傳給后代,C錯誤;
D、細(xì)胞的衰老和凋亡屬于細(xì)胞的正;顒樱瑸榧(xì)胞的編程性死亡,D錯誤.
故選:B.
點評:此題對細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變進(jìn)行全面考查,需要對基礎(chǔ)知識有清晰的認(rèn)識,屬于識記理解層面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

促紅細(xì)胞生成素(EPO)是一種糖蛋白激素,因能夠刺激骨髓造血功能,所以可作為興奮劑.其作用機理如圖1所示,圖2是人體某組織細(xì)胞模式圖.請回答下列相關(guān)問題:
(1)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(用圖2中的數(shù)字表示).激素從產(chǎn)生細(xì)胞通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞,并與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體蛋白相結(jié)合實現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能.
(2)由圖1可知,促紅細(xì)胞生成素(EPO)能夠增強骨髓造血干細(xì)胞的活動,進(jìn)而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,其作用機理是
 
.若某興趣小組想計數(shù)血液中紅細(xì)胞數(shù)目,可選用
 
(器材).
(3)研究發(fā)現(xiàn),運動員若長期注射EPO會使體內(nèi)血漿比例相對減小,從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).穩(wěn)態(tài)的維持要受到神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié).圖3為人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射的反射弧示意圖.
①圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)的
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
②手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其它染色體的片段,如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、A和a、B和b均符合基因的分離定律
B、可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象
C、染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在許多學(xué)者認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是( 。
A、種群
B、生物個體
C、同種生物的全部個體
D、生活在一起的全部生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因研究最新發(fā)現(xiàn),人與小鼠的基因約80%相同,則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是(  )
A、20%B、80%
C、100%D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)計算中,不正確的是(  )
A、用32P標(biāo)記的噬菌體在不含放射性的大腸桿菌內(nèi)增殖3代,具放射性的噬菌體占總數(shù)為
1
4
B、某DNA片段有300個堿基對,其中一條鏈上A+T比例為40%,則復(fù)制三次該DNA片段時,總共需要720個胞嘧啶脫氧核苷酸
C、某蛋白質(zhì)分子中含有120個氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有720個堿基
D、用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞(含8條染色體)在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)分別是8和8

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科目:高中生物 來源: 題型:

被子植物個體發(fā)育的“主線”是( 。
A、受精卵→胚→幼苗
B、受精極核→游離的胚乳核→胚乳
C、種子→幼苗→開花的植株
D、受精卵→胚→幼苗→開花的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列液體屬于體液的一組是( 。
①膽汁 ②唾液、垩獫{ ④淋巴、菰颉、藿M織液、呒(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑧核液.
A、③⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑥
C、②③④⑥⑦
D、③④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④表示某細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器.下列敘述,正確的是( 。
A、此細(xì)胞只能是動物細(xì)胞
B、結(jié)構(gòu)③不能分解葡萄糖
C、①的分泌小泡就是溶酶體
D、結(jié)構(gòu)②和④都只有一層膜結(jié)構(gòu)

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