A、退耕還林 |
B、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生” |
C、沙漠變綠洲 |
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物種群的環(huán)境容納量是2000個 |
B、在0~5天內(nèi)該生物種群呈直線增長 |
C、在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來越大 |
D、6天后該生物種群的出生率大于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P、Fe |
B、C、H、O、S、N、P |
C、H、O、K、S、P、Mg |
D、N、P、K、Ca、S、Zn |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性 |
B、若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上 |
C、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病 |
D、若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機(jī)觀察法 |
B、取樣器取樣法 |
C、標(biāo)志重捕法 |
D、目測估計法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、酵母菌DNA是裸露的,所以沒有染色體 |
C、沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 |
D、核糖體和線粒體都既有核酸又有外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低 |
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)采用的是抽樣檢測法 |
C、對土壤小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時,不能采用標(biāo)志重捕法,一定要采用樣方法 |
D、某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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