A、鏈霉素是抗此種細菌的特效藥 |
B、鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發(fā)生相應的突變 |
C、該細菌內S蛋白的空間結構可能發(fā)生了改變 |
D、該細菌S蛋白基因可能缺失一個堿基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現 |
B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替 |
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 |
D、該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類、脂肪 |
B、蛋白質、核酸、糖類、脂肪、細胞 |
C、核酸、蛋白質、細胞、脂肪、糖類 |
D、蛋白質、細胞、核酸、糖類、脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
供選項 | 1 | 2 | 3 | 4供選項 |
A | 原核生物 | 細菌 | 酵母菌 | 大腸桿菌 |
B | 細胞核 | 染色體 | DNA | RNA |
C | 現代生物進化理論 | 生存斗爭 | 用進廢退 | 共同進化 |
D | 生物多樣性 | 基因多樣性 | 物種多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、確保植株與外界空氣進一步隔絕 |
B、防止NaOH溶液對植物根系的影響 |
C、排除土壤中微生物代謝活動的干擾 |
D、避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、失水多于失鹽,抗利尿激素增加 |
B、失水多于失鹽,抗利尿激素減少 |
C、失鹽多于失水,抗利尿激素增加 |
D、失鹽多于失水,抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲側為細胞外,乙側位細胞內 |
B、Na+既可順濃度梯度運輸也可以逆濃度梯度運輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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