A、不同種類(lèi)細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同的碳源 |
B、常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落 |
C、細(xì)菌大量培養(yǎng)過(guò)程中,芽孢形成于細(xì)菌生長(zhǎng)的調(diào)整期 |
D、培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甘蔗的兩圈“花環(huán)型”細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)和功能均不同,代謝也無(wú)聯(lián)系 |
B、將C4植物葉綠體移人C3植物體內(nèi)使光合效率提高,屬于基因工程技術(shù)的應(yīng)用 |
C、重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因,可以用于檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá) |
D、轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的抗凍性狀可能遵循質(zhì)遺傳規(guī)律,也可能遵循核遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄 |
B、自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去 |
C、雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊 |
D、人工受粉后,應(yīng)套袋? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、v基因頻率降低了50% |
B、V基因頻率增加了50% |
C、雜合果蠅比例降低了50% |
D、殘翅果蠅比例降低了50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果 |
B、定向變異的結(jié)果 |
C、種間互助的結(jié)果 |
D、長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1組 | B、2組 | C、3組 | D、4組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
B、綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同 |
C、利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 |
D、乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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