DNA與RNA分類的主要依據(jù)是（　�。�
A、空間結(jié)構(gòu)的不同
B、所含堿基不同
C、所含五碳糖不同
D、在細(xì)胞中存在的部位不同
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對(duì)核酸的分類和分類依據(jù)的考查，回憶核酸的分類和分類依據(jù)，然后解答問(wèn)題．
解答： 解：核酸根據(jù)所含的五碳糖不同分為脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱DNA）和核糖核酸（簡(jiǎn)稱RNA）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類和分類依據(jù)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A、原來(lái)存在過(guò)植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
B、研究太湖某種魚(yú)類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈時(shí)間與數(shù)量
C、保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高環(huán)境容納量
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象．這兩位科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了一種有效地中止有缺陷的基因表達(dá)的機(jī)制，為研發(fā)控制這種基因和與疾病作斗爭(zhēng)的新藥提供了可能性．一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中，有甲、乙、丙等基因．如圖表示用限制性內(nèi)切酶處理這種質(zhì)粒后得到的片段．下列幾組敘述中，正確的是：（　�。�

①基因甲、乙、丙的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
②基因甲、乙、丙中，都有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，有利于基因的表達(dá)，也為RNA的干擾提供了可能
③若控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，基因甲的長(zhǎng)度一定比水稻中基因的長(zhǎng)度要長(zhǎng)  
④若利用某藥物阻止基因甲的表達(dá)，則基因乙、丙也將不能表達(dá)．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A、在現(xiàn)實(shí)生活中，人類的許多活動(dòng)正影響著群落的演替
B、人類可以根據(jù)需要建立人工群落
C、人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的
D、人類活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（　�。�
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列群落的演替中，屬于次生演替的是（　�。�
A、海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動(dòng)植物等生物群落
B、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
C、長(zhǎng)年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物
D、美國(guó)某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過(guò)1000多年演化而來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A、次級(jí)卵母細(xì)胞的分一般是均等分裂
B、只有同源染色體分離時(shí)，DNA分子數(shù)量才減半
C、姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)二次分裂
D、非同源染色體自由組合導(dǎo)致所有的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn)，1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理方法如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
試管組別 實(shí)驗(yàn)處理
加入3%H2O2（mL） 溫度 加入試劑
試管1 2 常溫 2滴3.5%FeCI3溶液
試管2 2 常溫 2滴20%鮮豬肝研磨液
試管3 2 常溫 \
試管4 2 0℃ 2滴20%熟豬肝研磨液
試管5 2
（1）若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是
 

（2）在1-4號(hào)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是
 
；在1-3號(hào)實(shí)驗(yàn)組中屬于自變量的有
 
．
（3）若1-4號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照，那么，其中設(shè)置不科學(xué)的是
 
號(hào)，應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．
（4）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，需增設(shè)5號(hào)試管，則5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)處理方法是
 
．5號(hào)試管與
 
號(hào)試管可作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，從而證明酶的活性受酸堿度的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

過(guò)多攝入高脂高熱食品，易導(dǎo)致人類患心腦血管疾�。橙送话l(fā)過(guò)一次腦溢血，經(jīng)治療后，能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話但不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思．導(dǎo)致此癥狀的原因很可能是由于哪個(gè)部位受損（　�。�
A、下丘腦
B、大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)
C、大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)
D、大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞

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