人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象中屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A、禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱
B、血糖過低，引起腎上腺素分部增多
C、飲食過咸，引起抗利尿激素分泌增多
D、環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌增多
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱，說明體溫失調(diào)，A正確；
B、血糖過低，引起腎上腺素分部增多，升高血糖，有利于血糖的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、飲食過咸，引起抗利尿激素分泌增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分重吸收，有利于水平衡的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、環(huán)境溫度下降，機(jī)體散熱增多，甲狀腺激素分泌增多通過增加產(chǎn)熱，使產(chǎn)熱與散熱能維持動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，中國馬蜂入侵法國并在法國發(fā)展速度很快，已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響．如圖是一段時(shí)間內(nèi)馬蜂入侵法國的種群密度隨時(shí)間的變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、CD段馬蜂種群密度較低的原因是性別比例失調(diào)
B、DE段馬蜂的年齡組成為穩(wěn)定型
C、EF段馬蜂種群不存在生存斗爭
D、FG段馬蜂種群的增長速率幾乎為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

從如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（　　）
A、單側(cè)光照引起生長素分布不均
B、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
C、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D、生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A葉綠體中色素提取和分離將色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液分離出四種色素
B低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化設(shè)置不同溫度梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)能確定染色體加倍的溫度
CDNA的粗提取與鑒定用高濃度的氯化鈉溶液溶解額DNA能除去在高濃度鹽中不能溶解的雜質(zhì)
D探究NAA促進(jìn)插條生根的濃度用高濃度組的NAA溶液浸泡插條基部觀察生根情況以確定最適濃度
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某生物能進(jìn)行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元，都屬于多糖
C、此生物一定是植物，因?yàn)槟芎铣傻矸?/span>
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、糖原和VLDL都含有C、H、O、N元素
B、VLDL是以自由擴(kuò)散方式分泌到細(xì)胞外的
C、VLDL的合成過程必須要有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
D、糖原和脂肪是細(xì)胞生活的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的有（　�。�
①CO2的產(chǎn)生    ②H2O的生成    ③淀粉酶的合成    ④[H]的形成．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論
B、種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無影響作用
C、種群共用一個(gè)基因庫，它是生物進(jìn)化的基本單位
D、“突變”是指基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示丙、丁兩種作物最適溫度下的光合速率變化示意圖．請(qǐng)同答下列問題：
（l）對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行色素分離時(shí)，所用的試劑是
 
．經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較�。畡t相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的
 
色的光較少．
（2）物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)式：
 
．
（3）圖2中，與丁比較，丙作物更適于生長在
 
的環(huán)境中．
（4）為了延長作物生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是
 
．

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