研究表明,癌細(xì)胞和正分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:
 
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,在代謝過程中可通過氨基轉(zhuǎn)換作用生成非必需氨基酸,也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比①-④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有
 
(填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)正常細(xì)胞細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
基因發(fā)生突變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞
(4)若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不選為作用位點.
考點:癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:分析題圖:圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,其中A最可能是細(xì)胞膜上運輸葡萄糖的載體;②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖;③表示癌細(xì)胞無氧呼吸(第二階段);④表示癌細(xì)胞的有氧呼吸(第二階段合第三階段).
解答: 解:(1)因為圖中A能在細(xì)胞膜上協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,由此可以推斷其應(yīng)該是載體蛋白;DNA的合成原料是脫氧核苷酸.
(2)圖示是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,從圖中可以看出,癌細(xì)胞在有氧條件下既可進(jìn)行④有氧呼吸,也能進(jìn)行③無氧呼吸;癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,需要大量的大分子物質(zhì)合成材料,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)①②③會加強,這樣能產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
(4)藥物要抑制機(jī)體內(nèi)癌細(xì)胞的代謝,但不能對正常細(xì)胞的代謝造成大的影響,而圖中代謝過程①④是所有正常細(xì)胞都有可能大量進(jìn)行的,所以不宜作為作用位點.
故答案為:
(1)載體蛋白      脫氧核苷酸
(2)有氧呼吸和無氧呼吸      ①②③產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料
(3)原癌基因和抑癌基因
(4)①④
點評:本題屬于信息題,以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識.本題重點考查了考生從題文和題圖中獲取有效信息的能力,此外本題還要求學(xué)生能理論聯(lián)系實際,結(jié)合題圖和所學(xué)細(xì)胞代謝的知識,解釋抑癌藥物的作用位點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞膜的元素組成包括C、H、O、N、P
C、該實驗證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性
D、適當(dāng)提高溫度能加速圖示細(xì)胞融合過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP之所以作為能量的直接來源,是因為( 。
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多
B、ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定
C、ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定
D、ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲存能量的化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,設(shè)計了以下兩個實驗:
實驗一:用不同濃度的IAA和GA分處理相同的莖切段,結(jié)果如圖1所示;
實驗二:將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時間后,結(jié)果如圖2所示.

請回答下列問題:
(1)分析圖1可以得出的結(jié)論是
 

(2)根據(jù)圖1實驗結(jié)果,圖2中的IAA理想濃度應(yīng)為
 
μmol/L,GA理想濃度應(yīng)為
 
μmol/L.若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用
 
處理莖切段作為實驗組.
(3)分析圖2結(jié)果,研究者推測IAA和GA的作用部位有差異,用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料,分別制作
 
(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察.若乙組與甲組對比,觀察到乙組
 
現(xiàn)象,則表明IAA作用于表皮細(xì)胞;若丙組與甲組對比,觀察到丙組
 
現(xiàn)象,則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì),請據(jù)圖答:
(1)過程①中y代表的物質(zhì)是
 

(2)過程②中y代表的物質(zhì)是
 
,x代表的物質(zhì)是
 

(3)過程③中y代表的物質(zhì)是
 
x代表的物質(zhì)是
 

(4)過程④中y代表的物質(zhì)是
 

(5)上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的抗病和不抗。ɑ驗锳、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀.現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實驗:
實驗一:取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙).
實驗二:將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈.選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁).
實驗三:甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈.
請回答:
(1)對上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常表達(dá),無法合成
 
,該變異類型屬于
 
.白化基因?qū)τ衩仔誀畹目刂品绞綖?div id="xah6mvb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了
 
、雜交育種和單倍體育種等技術(shù),其中單倍體育種技術(shù)依據(jù)的原理有
 
,選用秋水仙素處理幼苗的原因是
 

(3)從基因組成看,乙與丙的基因型分別是
 

(4)選取F1中抗病高稈植株進(jìn)行自交獲得F2,F(xiàn)2中只選擇抗病高稈植株讓其自交獲得F3,則F3中抗病基因的頻率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米基因圖譜已經(jīng)繪出,這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類糧食作物(水稻、小麥和大麥)的品種.研究者說“現(xiàn)在,科學(xué)家可以對玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究,幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法.”
(1)作物基因圖譜主要研究基因的定位,以及基因中
 
的排列順序等.基因在表達(dá)過程中,一種氨基酸可以有幾個密碼子,這一現(xiàn)象叫做密碼子的簡并性.你認(rèn)為密碼子的簡并性對生物的遺傳有什么意義?
 

(2)玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀.現(xiàn)有基因型為aaBb的植株,為在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株,請你寫出簡要的實驗方案:
 

②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體,選取aaBB性狀的植株.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個基因庫中,顯性基因和隱性基因的比例相等,如果每一代隱性基因型的個體都不能產(chǎn)生后代,則( 。
A、會降低隱性基因的比例
B、對基因型的比例影響很小
C、會使隱性基因滅絕
D、會提高雜合的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有人做實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A、反應(yīng)溫度升高A點上移
B、實驗中應(yīng)保持pH不變
C、曲線1代表對照組的實驗結(jié)果
D、化合物P對淀粉酶有抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案