下列對(duì)糖和酶相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一分子果糖和一分子葡萄糖可在酶的作用下結(jié)合成二糖
B、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì),而酶僅具有催化作用,故糖類(lèi)對(duì)細(xì)胞更重要
C、纖維素、淀粉和糖原的基本組成單位相同,故水解時(shí)所需的酶也相同
D、部分糖合成后會(huì)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,部分酶合成后也會(huì)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
考點(diǎn):糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,酶的概念
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能及酶的功能的綜合性考查,回憶糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能及酶的功能,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、果糖是植物細(xì)胞的單糖,動(dòng)物的乳糖是由葡萄糖和半乳糖結(jié)合形成的,A錯(cuò)誤;
B、糖類(lèi)和酶都對(duì)細(xì)胞具有重要作用,沒(méi)有酶的作用,糖類(lèi)的作用也不能正常發(fā)揮,B錯(cuò)誤;
C、纖維素、淀粉、糖原的基本組成單位相同,但是結(jié)構(gòu)不同,因此水解需要的酶不同,C錯(cuò)誤;
D、部分糖合成后會(huì)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,胞外酶如消化酶,合成后也會(huì)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能及酶的功能的綜合性理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果膠酶能夠分解植物細(xì)胞之間的果膠,使榨取果汁變得更容易,果膠被分解后,渾濁的果汁會(huì)變得澄清.現(xiàn)有磨漿機(jī)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實(shí)驗(yàn)材料,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)(“/”表示不加).
 
編號(hào)
 
   項(xiàng)目
                  試管
   乙    丙    丁
1 在試管中加入蘋(píng)果泥 2mL 2mL 2mL 2mL
   2  ① 2mL / 2mL 2mL
   3 加入不同的液體 2mL蒸餾水 2mL蒸餾水 2mL鹽酸 2mL氫氧化鈉
   4 搖勻,恒溫處理 15分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中①處的內(nèi)容是
 

(2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把
 
兩個(gè)試管同時(shí)取出并過(guò)濾相同時(shí)間,觀察并比較,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)比較試管甲、丙、丁可知,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ukue8aq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.為確保實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)將表中的編號(hào)正確排序:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B、然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C、適宜條件下培養(yǎng)
D、結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是( 。
①將萎蔫的菠菜放入清水中,不久變得硬挺;②將大豆種子浸入清水后,種皮變軟,體積膨大;③用糖拌西紅柿,西紅柿變軟,滲出許多汁水;④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原.
A、①B、②③C、④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是( 。
A、AaBbCC
B、aaBbCc
C、AaBBCC
D、AABbCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體是基因的主要載體
B、非等位基因都位于非同源染色體上
C、一條染色體上有多個(gè)基因
D、基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列科研思路錯(cuò)誤的是( 。
A、從熱泉中尋找耐熱細(xì)菌
B、從貧瘠的土壤中尋找分解尿素的細(xì)菌
C、從成熟的葡萄皮上尋找酵母菌
D、從生長(zhǎng)在酸奶的乳酸菌中獲得生產(chǎn)所需的纖維素酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示激素c的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
B、當(dāng)機(jī)體內(nèi)激素c含量降低時(shí),激素c對(duì)激素a和b的分泌有促進(jìn)作用
C、當(dāng)缺少大量元素碘時(shí),器官a分泌激素c大量減少,則器官a為甲狀腺
D、垂體細(xì)胞合成的酶和激素都具有微量高效的特點(diǎn),其中酶可多次利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放出大量的子代噬菌體( 。
A、一定有35S,大多數(shù)有32P
B、一定有32P,可能有35S
C、一定有35S,少數(shù)有32P
D、只有32P

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