以下關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA
B、與無機(jī)催化劑相比酶的催化效率更高
C、酶的活性易受到溫度、PH值等條件的影響
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量RNA；酶催化作用的特點是具有高效性、專一性、酶的活性受溫度、酸堿度的影響．
解答： 解：A、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，A正確；
B、與無機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性，B正確；
C、酶的作用條件比較溫和，較易受溫度、PH等條件的影響，C正確；
D、酶既可以在細(xì)胞內(nèi)、也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是酶的概念和本質(zhì)，酶的作用特點，對于酶的概念和酶作用特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為探究生長素類似物2，4-D的作用，用柳樹枝條進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
2，4-D濃度（mg/L） 平均每根枝條生根數(shù)（條） 平均根長（cm）
0.2 7.8 10.0
0.3 7.4 9.6
0.4 6.3 9.4
0.5 5.9 8.8
（1）實驗中各組柳樹枝條芽的數(shù)量應(yīng)相同，原因是
 
．
（2）由表格可知此實驗的目的是探究
 
．實驗中的自變量是
 
．
（3）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2mg/L是作用的最適宜濃度”？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖b為該生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值，圖c表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
．要使人工生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源外，各種生物的數(shù)量要保持
 
．
（2）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)中，蠶糞中的氨經(jīng)過
 
的硝化作用形成的硝酸鹽可被植物利用．
（3）根據(jù)圖b的信息，請繪制由甲、乙、丙、丁4個種群形成的食物網(wǎng)簡圖
 

（4）在圖c中，t1時該種群的年齡組成可能為
 
型．若t2時種群的數(shù)量為K，為了保護(hù)這中魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量在捕撈后保持在
 
水平，因為此時
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，種子形狀圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，植株高莖（D）對矮莖（d）是顯性，且三對等位基因分別位于三對同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種豌豆，其基因型如表．
品系 甲 乙 丙 丁
基因型 YYRRDD yyRRdd YYrrDD YYRRdd
（1）若要利用子葉黃色與綠色這對相對性狀來驗證基因分離定律，可為親本的組合有
 
 （填寫品系類型）．
（2）甲和丁
 
（填“能”或“不能”）作為親本來驗證基因的自由組合定律，原因是
 
．
（3）丙和丁雜交獲得F1，再自花授粉，后代中出現(xiàn)子葉黃色、皺粒、矮莖的概率是
 
，出現(xiàn)子葉綠色、圓粒、矮莖的概率是
 
．
（4）若用雜交育種的方式培育出yyrrdd新類型，應(yīng)選用上述品系中的
 
作育種材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、ATP主要在線粒體、葉綠體中生成
B、它含有三個高能磷酸鍵
C、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP 的反應(yīng)是可逆的
D、細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP，以供生理活動的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞線粒體的描述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體
B、線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸時必須有氧的參與
C、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與需氧呼吸有關(guān)的酶
D、線粒體通過形成類囊體，從而使內(nèi)膜的表面積大大增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

在以下的生物工程技術(shù)的實施中，能形成愈傷組織的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)
B、植物體細(xì)胞雜交
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)
D、轉(zhuǎn)基因作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

動植物體內(nèi)共有的糖是（　�。�
①糖原    ②核糖   ③蔗糖     ④葡萄糖    ⑤淀粉    ⑥乳糖   ⑦脫氧核糖．
A、②③⑥B、③⑥⑤
C、①②⑥D、②④⑦

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