糖原徹底水解的產(chǎn)物是
 
．
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：糖原是由葡萄糖縮合而成，則基本單位是葡萄糖，則水解產(chǎn)物是葡萄糖，氧化分解產(chǎn)物是二氧化碳和水．
解答： 解：糖原屬于動(dòng)物的多糖，基本單位是葡萄糖，則徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖．
故答案為：
葡萄糖
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖原的水解產(chǎn)物，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、酵母菌DNA是裸露的，所以沒(méi)有染色體
C、沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
D、核糖體和線粒體都既有核酸又有外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是
 
．
（2）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，在c處給予強(qiáng)刺激（如圖），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生
 
次方向
 
 （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．
（3）若將b電極置于d處膜外（ab=bd），a電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)？
 
．
（4）若將a電極置于d處膜外（bc=cd），b電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：
（1）糖類中的還原糖（如果糖）與
 
 發(fā)生作用，在50-65℃水浴
 
的條件下產(chǎn)生
 
；
（2）淀粉遇
 
變
 
．
（3）脂肪可被
 
染成
 
或被
 
染液染成紅色；
（4）蛋白質(zhì)與
 
發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
反應(yīng)；
（5）DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的
 
不同，甲基綠使
 
，吡羅紅使
 
．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．鹽酸能夠改變
 
，加速
 
，同時(shí)使
 
 與
 
分離，有利于
 
的結(jié)合．
（6）
 
染液是將活細(xì)胞中的線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)
 
，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是復(fù)雜而精巧的．其中激素調(diào)節(jié)是其中一種調(diào)節(jié)方式，就激素調(diào)節(jié)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)作用范圍和作用時(shí)間的特點(diǎn)是
 
．
（2）在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素分泌量會(huì)增多，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是
 
．
（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體．然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的
 
，以便說(shuō)明
 
．
②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出哪些結(jié)論？
 
．
③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知AUG，GUG為起始密碼，UAA，UGA，UAG為終止密碼．某mRNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC…（40個(gè)堿基）…CUCUAGAUCU，此mRNA控制合成的氨基酸數(shù)目為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B、c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
C、由于c的作用使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，同時(shí)產(chǎn)生了較多的水，所以激素e的含量適當(dāng)降低
D、皮膚在體溫調(diào)節(jié)的反射弧中只能作為效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式，從圖中可知該生態(tài)工程屬于（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B、清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
C、山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程
D、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將寫有字母“b”的透明紙，移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　　）
A、bB、pC、dD、q

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同步練習(xí)冊(cè)答案