將寫有字母“b”的透明紙，移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　�。�
A、bB、pC、dD、q
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
解答： 解：由于顯微鏡下成像是倒立的虛像，因此透明紙上字母“b”，移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的就是旋轉(zhuǎn)180°后的“q”．
故選：D．
點評：本題考查了顯微鏡的使用的相關(guān)知識，考生要能夠理解顯微鏡的成像原理，并且視野中看到的都是倒立的虛像，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖原徹底水解的產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用（　�。�
A、把各種細(xì)胞器分隔開
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點
C、支持、保護(hù)細(xì)胞
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　　）
A、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖分化
B、一只草履蟲就是一個細(xì)胞
C、在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是精子和卵細(xì)胞
D、一片草地里的全部動物、植物就是一個生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

小白鼠在實驗前后的血糖含量變化如圖所示：縱坐標(biāo)為血糖濃度（mg/dL），橫坐標(biāo)為時間（h）；則T1時刻注入的激素、T2時刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是（　�。�
A、甲狀腺激素、異常興奮
B、胰島素、驚厥和昏迷
C、胰高血糖素、驚厥和昏迷
D、腎上腺素、正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A、生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D、生產(chǎn)者、消費者、分解者和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩．請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是．（　�。�
A、AAXBY，
9
16
B、AAXBY，
3
16
C、AAXBY，
3
16
或AaXBY，
3
8
D、AAXBY，
1
16
或AaXBY，
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組將體重、大小和年齡相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三組，分別進(jìn)行如下表所示的兩步連續(xù)實驗，下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是（　�。�
組別 第一步操作 第一步現(xiàn)象 第二步操作 第二步現(xiàn)象
甲組 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 小鼠活動減弱直至昏睡 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 小鼠逐漸蘇醒、活動恢復(fù)正常
乙組 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 檢測小鼠尿糖呈陽性 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 檢測小鼠尿糖逐漸呈陰性
丙組 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動正常、尿糖檢測呈陰性 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動正常、尿糖檢測呈陰性
A、該實驗可驗證胰島素和胰高血糖素的功能以及它們在調(diào)節(jié)血糖過程中的拮抗作用
B、該實驗的對照有同組內(nèi)的自身對照、甲乙間的相互對照，設(shè)計丙組作空白對照無必要
C、該實驗所用的胰島素溶液和胰高血糖素溶液應(yīng)是生理鹽水與相應(yīng)激素配制而成
D、該實驗同一步所用的三種溶液用量必須相等，同一組前后兩步所用溶液用量可以不等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　　）
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種的目的只是為了獲得純種
C、抗蟲棉的培育是利用了基因突變的原理
D、人工誘變不定向，須大量處理后篩選

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同步練習(xí)冊答案