下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（　�。�
A、小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚集信息素，召喚同類來(lái)共同取食
B、榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D、群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
解答： 解：A、小囊蟲發(fā)出的聚集信息素屬于化學(xué)信息；
B、榆樹分泌的這種化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息；
C、雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息；
D、群體氣味是一種化學(xué)物質(zhì)形成的，屬于化學(xué)信息．
由此可見，以上信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是C．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中信息的種類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于x染色體）共同控制．已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如圖所示．現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaxBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株有紫花和藍(lán)花兩種表現(xiàn)型．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）親本紫花雌株的基因型為
 
，F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 

（2）若選F1中的藍(lán)花雌株與藍(lán)花雄株進(jìn)行隨機(jī)雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株和藍(lán)花雌株的概率分別是
 
、
 
．
（3）圖中紫色素的形成過(guò)程說(shuō)明基因可以
 
，進(jìn)而控制生物性狀．請(qǐng)寫出圖中①過(guò)程遺傳信息流動(dòng)途徑
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）4代表
 
．
（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基漢字名稱是
 
．
（4）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)
 
分子，動(dòng)物細(xì)胞中分布在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（　　）
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、在人體的分布部位不同
C、控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單克隆抗體是指（　　）
A、單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
B、單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
C、單個(gè)雜交瘤組織增殖產(chǎn)生的高度純一的抗體
D、單個(gè)抗體通過(guò)克隆化，產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表所示是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依次（　�。�
待檢物質(zhì) 蛋白質(zhì) 脂肪 ① 酒精
試劑 雙縮脲試劑 ② 斐林試劑 酸性重鉻酸鉀溶液
顏色反應(yīng) ③ 紅色 磚紅色 ④
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、黃綠色
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色
D、果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

扦插的枝條最好帶幼芽，這樣容易生根成活是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、芽能進(jìn)行光合作用
B、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C、芽生長(zhǎng)迅速
D、芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是（　�。�
A、31432
B、31486
C、31378
D、36382

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述，正確的是（　�。�
A、先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠體內(nèi)，目的是從小鼠體內(nèi)獲得骨髓瘤細(xì)胞
B、經(jīng)過(guò)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞即可進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
C、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案