細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題
(1)細(xì)胞中發(fā)生的反應(yīng)大都是酶促反應(yīng),酶通過(guò)
 
來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率,酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
(2)細(xì)胞的正常生活需要ATP不斷提供能量,線粒體內(nèi)產(chǎn)生ATP最多的部位是
 

(3)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)主要依賴于細(xì)胞膜上的載體蛋白,載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜時(shí)
 
(需要/不需要/不一定需要)能量
(4)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
 
等;因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的
 
相似,因而能夠相互融合.囊泡中轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)最后通過(guò)與細(xì)胞膜融合以胞吐方式排到細(xì)胞外.
(5)細(xì)胞膜可執(zhí)行多種功能,膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致膜蛋白結(jié)構(gòu)差異的根本原因是
 
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理,細(xì)胞膜的功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題是對(duì)酶促反應(yīng)的機(jī)理、有氧呼吸過(guò)程中能量變化和場(chǎng)所、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、蛋白質(zhì)多樣性與DNA多樣性的關(guān)系的綜合性考查,回憶酶促反應(yīng)的機(jī)理、有氧呼吸過(guò)程中能量變化和場(chǎng)所、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、蛋白質(zhì)多樣性與DNA多樣性的關(guān)系,然后結(jié)合問(wèn)題的具體要求進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)酶促反應(yīng)的原理是酶能與反應(yīng)物結(jié)合降低化學(xué)反應(yīng)活化能而提高化學(xué)反應(yīng)速率.
(2)線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,該階段釋放大量能量,合成的ATP數(shù)量最多.
(3)載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量.
(4)由分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都可以以出芽的形式形成囊泡;由于囊泡的組成成分與結(jié)構(gòu)和其他生物膜相似,因此可以與其他膜融合.
(5)蛋白質(zhì)分子是由DNA控制合成的,因此蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性.
故答案為:
(1)降低化學(xué)反應(yīng)活化能
(2)線粒體內(nèi)膜
(3)不一定
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體     組成成分和結(jié)構(gòu)
(5)DNA分子的多樣性
點(diǎn)評(píng):對(duì)酶促反應(yīng)的機(jī)理、有氧呼吸過(guò)程中能量變化和場(chǎng)所、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健⒎置诘鞍椎暮铣珊头置谶^(guò)程、蛋白質(zhì)多樣性與DNA多樣性的關(guān)系的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為浙西某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的系統(tǒng)模式圖,下列敘述中不符合生態(tài)工程原理的敘述是( 。
A、物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B、每級(jí)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C、能量損耗隨食物鏈延長(zhǎng)而增加,降低了能量利用率
D、該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程,減少了污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來(lái)
C、胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
D、對(duì)同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各為
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識(shí)別抗原的是
 
,具有特異性識(shí)別能力的是
 
.(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞   C.B細(xì)胞    D.記憶細(xì)胞   E.漿細(xì)胞   F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)是
 
,主要存在于
 
中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
 
吞噬消化.
(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過(guò)
 
免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過(guò)
 
免疫將SARS病毒徹底消滅.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式:一種是體液聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng),一種是神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng).(A、B表示垂體的兩部分,C、D表示聯(lián)系方式),據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對(duì)應(yīng)圖中
 
 

(2)當(dāng)人體缺水時(shí),
 
激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,并在神經(jīng)細(xì)胞中沿軸突運(yùn)到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢,經(jīng)
 
方式釋放到神經(jīng)垂體中,通過(guò)細(xì)胞間組織液進(jìn)入血液,被運(yùn)送到全身各部位,作用于
 
細(xì)胞,促進(jìn)其
 

(3)當(dāng)身體的
 
受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦.下丘腦就會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素經(jīng)圖中的
 
運(yùn)輸?shù)酱贵w.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在稻田放養(yǎng)鴨,利用鴨的雜食性以及活動(dòng)性不僅能吃掉稻田內(nèi)的雜草害蟲(chóng)并能對(duì)稻田土壤起到中耕的作用,同時(shí)鴨排出的糞便可作為肥料,在稻田里就能生產(chǎn)出無(wú)公害的大米和鴨肉,為此研究人員對(duì)稻鴨共作進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
  雜草密度(株/m2 物種豐富度(種) 雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度
草龍 節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型莎草
常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094
稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0
注:相對(duì)優(yōu)勢(shì)表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位
(1)調(diào)查雜草密度采用的方法是
 
,表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用調(diào)查結(jié)果的
 
 值.
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的
 
 能將鴨的糞便分解成
 
 以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng).鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中
 
 的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能提高.
(3)寫(xiě)出稻鴨共作生態(tài)系統(tǒng)中雜草、害蟲(chóng)、鴨的食物網(wǎng)關(guān)系
 

(4)要使鴨體重增加1kg,至少需要雜草
 
; 若鴨的食物中雜草:害蟲(chóng)=1:2,要使鴨體重增加1kg,最多需要雜草
 

(5)稻鴨共作農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示酵母菌可能的呼吸過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題
①若只產(chǎn)生CO2,不消耗O2,則呼吸方式為
 
(圖中
 
點(diǎn)).
②若產(chǎn)生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多,則呼吸方式為
 
(圖中
 
段).
③若產(chǎn)生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等,則呼吸方式為
 
(圖中
 
點(diǎn)以后).
④B點(diǎn)表示
 
(CO2釋放量表示),此時(shí)CO2的總釋放量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Bb的水稻連續(xù)自交三代,其后代中基因型為bb的個(gè)體占群體總數(shù)的(  )
A、
1
16
B、
2
16
C、
4
16
D、
7
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、碳循環(huán)具有全球性
B、碳在生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)
C、碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體內(nèi)要通過(guò)生產(chǎn)者
D、碳從生物體內(nèi)去到無(wú)機(jī)環(huán)境只能通過(guò)呼吸作用

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