如圖甲、乙、丙分別表示溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對某一正常生長的植物代謝的影響（在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時(shí)，其他條件均為最適狀態(tài)）．請分析回答：

（1）圖甲中的兩條曲線分別代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率，則表示真正光合作用速率的是
 
；比較兩曲線可看出，與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）結(jié)合圖甲，圖乙中植物的CO2吸收相對量是在溫度為
 
時(shí)測定的．
（3）對于圖乙和圖丙而言，與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是
 
和
 
．圖乙D點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是
 
．
（4）如果將該植物放在一個(gè)黑暗的密閉裝置中，測得該裝置中CO2釋放量＞O2吸收量，且O2吸收量=0，則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式為
 
．
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
解答： 解：（1）圖甲中的兩條曲線分別代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率，而某一正常生長的植物真正光合作用速率大于呼吸作用速率，故表示真正光合作用速率的是曲線A；比較兩曲線可看出，與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）圖乙中植物最大光合速率是6+2=8，與曲線A的最高點(diǎn)相符合，故結(jié)合圖甲，圖乙中植物的CO2吸收相對量是在溫度為30℃時(shí)測定的．
（3）圖甲的兩曲線交點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率，圖乙和圖丙中，與此含義相同的點(diǎn)分別是D點(diǎn)和G點(diǎn)．圖乙D點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（4）該植物放在一個(gè)黑暗的密閉裝置中，不消耗氧氣，釋放二氧化碳，說明植物進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)式為．
故答案為：
（1）曲線A           光合作用
（2）30℃
（3）D點(diǎn)               G點(diǎn)               細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（4）
點(diǎn)評：本題意在考查學(xué)生對知識(shí)的理解能力．光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，對于綠色植物來說，在有光的條件下可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在黑暗條件下只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用麥芽釀造啤酒時(shí)，麥芽中多酚氧化酶（PPO）會(huì)降低啤酒質(zhì)量．如圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、PPO能使茶多酚物質(zhì)氧化分解，形成茶多酚的單體
B、相同溫度時(shí)，pH7.8時(shí)比pH8.4時(shí)的酶促反應(yīng)產(chǎn)物多
C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)控制在80℃、pH8.4條件下
D、在啤酒釀造過程中，酵母菌將麥芽發(fā)酵為酒精、CO2和其他產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙肝病毒是一種約由3200個(gè)脫氧核苷酸組成的雙鏈DNA病毒，這種病毒的復(fù)制方式比較特殊，簡要過程如圖所示．以下相關(guān)分析合理的是（　�。�
A、①表示復(fù)制過程，與DNA解旋酶、DNA聚合酶有關(guān)
B、②表示表達(dá)過程，與RNA聚合酶有關(guān)
C、③表示轉(zhuǎn)錄過程，與轉(zhuǎn)錄過程有關(guān)
D、①過程需要的原料為核糖核苷酸，③過程需要的原料為脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）①在反射弧中表示
 
．⑤表示的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（2）當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時(shí)，
 
會(huì)產(chǎn)生冷覺，從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng)，添加衣物保暖，同時(shí)作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是
 
和
 
．
（3）當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥是
 
，此時(shí)不存在的調(diào)節(jié)過程是
 
（填寫圖中的編號(hào)）．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸或體內(nèi)失水過多時(shí)，
 
釋放的抗利尿激素增加．
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受
 
的控制，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草．巨桉凋落葉在分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量 不同的土壤中，一段時(shí)間后測定菊苣各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果見表．請分析回答：
分組處理 菊苣生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量
（g/盆）		 植株干重
（g/10株）		 光合色素含量
（mg/g葉）		 形成C3的效率
（μmolCO2/m/s）		 凈光合速率
（μmolCO2/m/s）
對照組 0 7.78 2.74 0.040 9.77
實(shí)驗(yàn)組1 30 3.60 2.28 0.040 7.96
實(shí)驗(yàn)組2 90 1.14 1.20 0.028 4.76
（1）菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率
 
．可能的原因是：土壤中的巨桉凋落 葉釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
含量降低，直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱．
（3）實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組1相比，菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當(dāng)
 
時(shí)，其釋放的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響
 
的過程，使暗反應(yīng)中的
 
過程受阻，導(dǎo)致光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在內(nèi)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過程中，神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用．請回答有關(guān)問題：
（1）正常機(jī)體血液中甲狀腺激素的含量變化對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)．在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí)
 
（激素）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為
 
作用．機(jī)體受到寒冷刺激引起皮膚立毛肌收縮屬于
 
反射．寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧
 
．
（2）若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為
 
；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為
 
．
（3）神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥，可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元
 
（填“興奮”或“抑制”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)的迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)了原有的社會(huì)倫理道德秩序，引起了激烈的爭論．
（1）支持者認(rèn)為，克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，應(yīng)當(dāng)有它內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，允許有一定的發(fā)展．反對者則認(rèn)為，克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念，克隆人是在人為地制造
 
都不健全的人．
（2）在針對克隆技術(shù)的爭論中，我國政府態(tài)度明確，及時(shí)立法，規(guī)范了克隆技術(shù)的應(yīng)用．我國明確禁止生殖性克隆性，一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、
 
任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)．
（3）設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 
，前者的生殖方式上是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖．回答下列問題：

（1）人體受到寒冷刺激后，圖中僅通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加的反射弧是
 
．圖示激素①②③的相互關(guān)系體現(xiàn)了激素分泌過程中具有
 
（調(diào)節(jié)方式）的特點(diǎn)．
（2）血糖含量降低時(shí)，激素X通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
使血糖升高．
（3）細(xì)胞A和細(xì)胞B之間相接近的部位稱為
 
．
（4）河豚毒素屬于神經(jīng)毒素，對人體有極大的毒害作用，為了研究河豚毒素對圖中細(xì)胞A、B之間興奮的傳遞過程是否有影響，科學(xué)家進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見下表．
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 處理 微電極刺激A測得
動(dòng)作電位（mV）		 室溫，0.5ms后測得B動(dòng)作電位（mV）
Ⅰ 未加河豚毒素 35 35
Ⅱ 浸潤在河豚毒素中 5min后 33 29
Ⅲ 10min后 28 18
Ⅳ 15min后 24 0
①第Ⅰ組處理說明神經(jīng)元興奮時(shí)，膜外比膜內(nèi)電位
 
35mV．
②從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組判斷，河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起
 
作用．若河豚毒素對于圖中識(shí)別信息分子的敏感性無影響，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档涂赡苁?div id="osgnuao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
直接引起的．同時(shí)根據(jù)微電極刺激A測得的動(dòng)作電位的變化還可推測河豚毒素對-
 
也有抑制作用，這可能是由于
 
．
③若利用河豚毒素的生理作用來開發(fā)藥物，可作
 
（填編號(hào)）．
A．降糖藥      b．局部麻醉      c．鎮(zhèn)痛劑      d．抗肌肉痙攣劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)在適宜條件下，檢測到物質(zhì)X被不斷地運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，且該過程是一個(gè)耗能的過程．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、低溫和缺氧必定會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率
B、物質(zhì)X的運(yùn)輸必定需要相應(yīng)載體的協(xié)助
C、細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi)
D、細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障

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同步練習(xí)冊答案