Question

請回答有關(guān)下圖的問題_：

（1）圖甲中①?⑤所示的生物工程為

 

．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對

 

的修飾或合成，對現(xiàn)有的

 

進行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)生活的需求．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做

 

，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是

 

（請將模板堿基寫在前）．
（3）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩 選，保留含性染色體

 

的精子．
（4）為獲得較多的受精卵運行研究，圖甲中⑥過程一般用

 

對供體做超數(shù)排卵處理；為提髙培育成功率，進行⑩過程之前，要對

 

動物做

 

處理．若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到

 

期方能受精．
（5）用

 

技術(shù)處理發(fā)育到

 

期或獎胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎若是對襄胚進行處理，要注意將

 

均等分割．

Answer 1

考點：蛋白質(zhì)工程,胚胎分割移植

專題：

分析：分析題圖：①?⑤表示蛋白質(zhì)工程，即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），其中④是以細胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA（目的基因）的過程，⑤表示基因表達載體的構(gòu)建過程；⑥表示卵母細胞的采集；⑦表示精子的采集和獲能；⑧表示卵母細胞的培養(yǎng)；⑨表示精子獲能和體外受精；⑩表示胚胎移植過程．

解答： 解：（1）蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．由此可見，圖甲中①?⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
（2）圖甲中序號④所示以細胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，該過程的堿基互補配對方式為A-T、U-A、C-G、G-C，而翻譯過程堿基互補配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，所以該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是A-T．
（3）乳腺生物反應(yīng)器是從雌性生物的乳汁中提取目的基因產(chǎn)物，所以在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性X染色體的精子．
（4）為獲得較多的受精卵運行研究，圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對供體做超數(shù)排卵處理；為提髙培育成功率，進行⑩過程之前，要對供、受體動物做同期發(fā)情處理．若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精．
（5）獲得同卵雙胎或多胎，需要用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，對囊胚進行處理時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)工程　　基因　 蛋白質(zhì)
（2）反轉(zhuǎn)錄　 A-T
（3）X
（4）激素 　供、受體　　同期發(fā)情　　減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）
（5）胚胎分割　桑椹胚　內(nèi)細胞團

點評：本題以流程圖為載體，考查蛋白質(zhì)工程、胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，解決問題的能力．