有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A、基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生的兩種精子(或卵細(xì)胞)比例為1:1
B、自由組合定律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離,非等位基因自由組合
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴菑难芯客愣沟娜肯鄬?duì)性狀綜合分析入手
D、導(dǎo)致基因重組發(fā)生的原因只有一個(gè),即非同源染色體上的非等位基因自由組合
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,D:d=1:1.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂的后期非同源染色體上非等位基因的自由組合.
3、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍孩僬_的選材(豌豆);②先選一對(duì)相對(duì)性狀研究再對(duì)兩對(duì)性狀研究;③統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用;④科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序.
4、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).另外,外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組.
解答: 解:A、基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生不同類型的雌配子或雄配子比接近1:1,但雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,A正確;
B、自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離,位于非源染色體上的非等位基因自由組合,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴菑难芯客愣挂幌鄬?duì)性狀分析入手,C錯(cuò)誤;
D、基因重組有三種情況:減數(shù)第一次分裂中期非同源染色體的非等位基因自由組合以及減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,另外基因工程中也發(fā)生基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳規(guī)律和基因重組的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)可排除該病遺傳方式為常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個(gè)體有
 

(2)若8號(hào)個(gè)體患病,則進(jìn)一步可排除
 
遺傳.
(3)若該病是由常染色體上隱性基因控制,且人群中每1600人中有一個(gè)患者.8號(hào)和10號(hào)婚配生一個(gè)患病孩子的概率為
 
;若8號(hào)和該地區(qū)一正常男性結(jié)婚,生一個(gè)患病女孩的幾率為
 

(4)若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病,則8號(hào)和10號(hào)婚配生一個(gè)只患白化病或色盲一種遺傳病孩子的概率為
 
;生一個(gè)既患白化病又患色盲兒子的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
①噬菌體繁殖利用的原料是細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸
②噬菌體繁殖利用的原料是噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
③攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體與大腸桿菌分離
④離心的目的是使噬菌體和大腸桿菌分別處于試管的沉淀物和上清液中
⑤兩種生物之間是寄生關(guān)系
⑥兩種生物之間是共生關(guān)系.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即細(xì)胞內(nèi)液
C、高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是( 。
A、把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B、把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C、全過(guò)程都必須在光下進(jìn)行
D、有氧氣放出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程.在根尖的分生區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是( 。
A、兩者都只有①
B、前者有①、②、③,后者只有②和③
C、兩者都只有①和②
D、前者只有①和②,后者只有②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,根據(jù)圖示分析正確的是:( 。
A、①和②在葉綠體中進(jìn)行,①過(guò)程需要光,②過(guò)程消耗ATP
B、③、④、⑤表示有氧呼吸過(guò)程.在這一過(guò)程中,產(chǎn)生的[H]也可以用于②過(guò)程
C、將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,①、②過(guò)程會(huì)馬上停止,③、④、⑤過(guò)程始終不會(huì)停止
D、黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,主要是因?yàn)榇藭r(shí)呼吸作用遠(yuǎn)大于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、低溫會(huì)抑制分裂時(shí)紡錘體的形成
B、改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C、固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B、實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的循環(huán)多級(jí)利用
C、實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染
D、對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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