結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,請據(jù)圖回答:

(1)如圖為艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,如看到
 
(答特征)菌落,說明R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成了S型菌.
(2)為了充分證明DNA是遺傳物質(zhì),艾弗里還在培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入
 
,驗證實驗結(jié)果.
(3)后來,赫爾希和蔡斯在子代噬菌體中檢測到被32P標(biāo)記的DNA,表明DNA具有
 
性,說明DNA是遺傳物質(zhì).
(4)
 
(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都被32P標(biāo)記的DNA分子?
 
(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都是31P的DNA分子?
(5)艾弗里的細(xì)菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的共同設(shè)計思路都是把
 
,直接單獨的觀察它們的作用.
(6)在蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑表達(dá)式是
 
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,噬菌體侵染細(xì)菌實驗,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:
①R型+S的DNA→長出S型菌→S型菌      
②R型+S的RNA→只長R型菌→R型菌
③R型+S的蛋白質(zhì)→只長R型菌→R型菌      
④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌→R型菌             
⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌→續(xù)R型菌
2、噬菌體侵染細(xì)菌實驗:
噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放  
親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實驗結(jié)論
32P標(biāo)記DNA32P標(biāo)記DNA DNA 有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì)
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 外殼蛋白無35S標(biāo)記
結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中將R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合,培養(yǎng)皿中有菌落表面光滑,說明R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成了S型菌.
(2)S型細(xì)菌DNA和DNA酶不能使得R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,又從反面證明使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌是用了32P、35S同位素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),在子代噬菌體中檢測到被32P標(biāo)記的DNA,表明DNA具有連續(xù)性,說明DNA是遺傳物質(zhì).
(4)由于DNA分子復(fù)制時半保留復(fù)制,1個32P標(biāo)記的親代噬菌體形成的子代噬菌體中,沒有兩條鏈都被32P標(biāo)記的DNA分子,有2個DNA分子1條鏈?zhǔn)?sup>32P,另一條鏈?zhǔn)?sup>31P,2n-1個DNA分子中兩條鏈都是31P.
(5)實驗的設(shè)計思路是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)才能單獨地觀察各自的作用.
(6)蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑是DNA→RNA→蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)表面光滑      (2)S型細(xì)菌的DNA和DNA酶
(3)連續(xù)性                 (4)不能   能
(5)DNA和蛋白質(zhì)分開
       轉(zhuǎn)錄  翻譯
(6)DNA→RNA→蛋白質(zhì)
點評:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
C、用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④
D、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血壓的敘述,錯誤的是( 。
A、收縮壓、舒張壓是心室收縮、舒張時測得的動脈壓力
B、交感神經(jīng)興奮,血壓升高
C、正常人血壓在一天中穩(wěn)定不變
D、血壓值與動脈血管的彈性、血液量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過反饋調(diào)節(jié)直接作用于下丘腦
C、反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D、當(dāng)細(xì)胞中的ATP供過于求時,ATP會干擾ATP合成酶的作用,這屬于負(fù)反饋

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實驗二  給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.請據(jù)圖分析回答:
(1)25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是
 
.根據(jù)圖1 結(jié)果推測,如果將A、B兩種植物混合種植在一個密閉環(huán)境中,能存活較長時間的是
 

(2)當(dāng)實驗一從開始經(jīng)過10min(此點兩曲線相交),A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物
 

(3)實驗二中,光照強(qiáng)度為a klx時,A植物產(chǎn)生[H]的場所是
 
.B植株產(chǎn)生的O2的去路有
 

(4)若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重
 
,B植物的干重將
 

(5)若將B種植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析回答:
組  別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
; 30℃時真正光合速率為:
 
mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示
 
,圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分
 
(用字母表示).
(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是
 
 

(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于
 
調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量
 
kJ.
(5)若蛇取食鼠的比例由
1
4
調(diào)整到
3
4
,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加lkg,人能比原來多增重
 
kg.(能量傳遞效率按20%計算)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用的暗反應(yīng)中沒有消耗的物質(zhì)是(  )
A、五碳化合物和酶
B、H2O和CO2
C、[H]和ATP
D、三碳化合物和五碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)敘述正確的是( 。
A、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用
D、酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖.其中說法正確的是( 。
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B、圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D、圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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