A、呼吸系統(tǒng) | B、線粒體 |
C、細(xì)胞 | D、肺泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生和寄生 |
B、寄生和寄生 |
C、捕食與寄生 |
D、捕食與互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻 |
B、探究酵母菌呼吸方式時(shí),可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量 |
C、用斐林試劑模擬尿糖檢測(cè)時(shí),應(yīng)該設(shè)計(jì)正常人尿液的對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
D、在探究影響酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12.5% | B、75% |
C、25% | D、50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì) |
B、某些RNA雖具有催化功能但不能叫做酶 |
C、RNA催化功能的發(fā)現(xiàn)說明酶不具有專一性 |
D、所有酶都是在細(xì)胞中的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
A、F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是雌、雄和雄 | ||
B、F2雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
| ||
C、讓F1個(gè)體間雜交得F2,預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有9種 | ||
D、讓F1自由交配獲得F2,若灰身紅眼:灰身白眼:黑身紅眼:黑身白眼=9:3:3:1,則表明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、快速登山時(shí),人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸的過程 |
C、蔬菜在低氧、濕潤、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間 |
D、淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的 |
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