如圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖,a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中,相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)能夠迅速增殖分化的是( 。
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,a表示T淋巴細(xì)胞,b表示B淋巴細(xì)胞,c表示漿細(xì)胞,d表示記憶細(xì)胞.
2、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:由圖示可知,d表示記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫的過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和識(shí)記能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅.回答下列問(wèn)題
(1)親本果蠅的基因型是♀
 
、♂
 

(2)F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
 
,F(xiàn)1雌果蠅中長(zhǎng)翅紅眼占
 

(3)親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
 
,F(xiàn)1白眼殘翅雌果蠅形成的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)害蟲(chóng)種群先后施用兩種殺蟲(chóng)劑后,某種群密度的變化圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、針對(duì)殺蟲(chóng)劑Ⅰ的基因突變發(fā)生于施用該農(nóng)藥之后
B、害蟲(chóng)抗藥性的形成是通過(guò)害蟲(chóng)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、從B點(diǎn)到C點(diǎn),D點(diǎn)到E點(diǎn)表明害蟲(chóng)抗藥性逐漸增強(qiáng),而且這種抗藥性增強(qiáng)是針對(duì)種群而言的
D、害蟲(chóng)抗藥性的變化實(shí)質(zhì)上是基因庫(kù)中基因型頻率變化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成有氧呼吸全過(guò)程的結(jié)構(gòu)是( 。
A、呼吸系統(tǒng)B、線粒體
C、細(xì)胞D、肺泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A、狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C、在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核膜D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給病人輸氧時(shí),必須同時(shí)輸入一定量的二氧化碳,以刺激病人的正常呼吸,這種調(diào)節(jié)方式屬于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、激素調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)D、氣體調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖類物質(zhì)參與了下列哪種物質(zhì)的組成( 。
A、胰島素B、性激素
C、DNAD、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,正確的是( 。
A、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
C、赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

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