分析 根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性﹕隱性=3﹕1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:(1)兩對基因自由組合,能形成四種比例相等的配子,即AB、Ab、aB、ab,因此彩球上的字母分別是AB、Ab、aB、ab;
(2)在甲桶中放入四種彩球各10只;乙桶中放入四種彩球各10只;
(3)搖勻兩只小桶中的小球;
(4)分別從兩個小桶內(nèi)隨機各抓取一個小球,組合在一起,記下彩球的字母組合,這模擬的是雌雄配子的隨機結合;
(5)將抓取來的彩球作好記錄后,要將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi),搖勻,這樣可以保證每次抓取每種配子的幾率都是$\frac{1}{4}$;
(6)按步驟(4)重復100-200次;
(7)統(tǒng)計分析所得數(shù)據(jù),其組合類型有九種(AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、aaBB、Aabb、aaBb、aabb);甲、乙兩桶中所抓兩個彩球相同的概率應該為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×4$=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
①AB Ab aB ab
②一
③將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi),搖勻
④九
⑤$\frac{1}{4}$
點評 本題考查植物或動物性狀分離的雜交實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗的操作步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉錄的RNA,下列敘述錯誤的是
A.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生水
B.網(wǎng)織紅細胞不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.幼紅細胞和造血干細胞中的蛋白質(zhì)有所不同,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.控制成熟紅細胞凋亡的基因可能在幼紅細胞期開始表達
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一定是形態(tài)大小相同的2條染色體 | B. | 相同位置上一定是等位基因 | ||
C. | 減I前期聯(lián)會的2條染色體 | D. | 減I后期分離的2條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子 | |
B. | 癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少,細胞之間的黏著性降低 | |
C. | 癌細胞因DNA復制方式不同而不受機體控制,連續(xù)分裂 | |
D. | 誘導癌細胞的凋亡或正常分化成為癌癥治療的一種策略 |
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