生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.例如:
(1)在石榴果園中種植牧草,花期放蜜蜂,蜜蜂幫助石榴傳粉,提高果樹產(chǎn)量,牧草養(yǎng)羊,羊糞施入果園.果樹和牧草,蜜蜂和羊等生物構(gòu)成了
 
.這些生物在
 
結(jié)構(gòu)上的分布有利于充分利用光照和食物資源,獲得了較高的經(jīng)濟效益.
(2)在生物防治中,利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的
 
,降低了
 
,從而使
 
盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?br />(3)為減輕氮肥的生產(chǎn)和使用對環(huán)境的污染,可施用
 
等制成的菌劑.
考點:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:1、群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).
2、群落的結(jié)構(gòu)特征:①垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響.②水平結(jié)構(gòu):由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況.
解答: 解:(1)在石榴果園中所有的生物構(gòu)成了生物群落.這些生物在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)上的分布有利于充分利用光照和食物資源,獲得了較高的經(jīng)濟效益.
(2)利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的性別比例,降低了出生率,從而使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?br />(3)為減輕氮肥的生產(chǎn)和使用對環(huán)境的污染,可施用自生(圓褐)固氮菌等制成的菌劑.
故答案為:
(1)生物群落              垂直結(jié)構(gòu)和水平
(2)性別比例                出生率               能量
(3)自生(圓褐)固氮菌
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設(shè)時,應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的種類和形態(tài)具有多樣性,依據(jù)細胞圖象中特定的結(jié)構(gòu)可以判斷細胞的類型.下列有關(guān)判斷依據(jù)正確的是( 。
A、若細胞中繪有核糖體等細胞器,則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖
B、若細胞中表示出細胞壁,則一定為植物細胞結(jié)構(gòu)圖
C、若細胞中沒有核膜,則一定為原核細胞結(jié)構(gòu)圖
D、若細胞中具有中心體,則一定為動物細胞結(jié)構(gòu)圖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如表.
培養(yǎng)基編號 濃度/mg?L-1 m/% n/個
6-BA IAA
1 0.5 0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為
 
 
兩類.上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于
 
類生長調(diào)節(jié)劑.
(2)在該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
,自變量的取值范圍是
 

(3)從實驗結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是
 
號培養(yǎng)基.
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入
 
(填“6-BA”或“IAA”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學習小組做了如下一些實驗:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測.每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是
 
,曲線b表示的激素是
 

②實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成
 
關(guān)系.
③通過該實驗,還可以給人啟示,對于患
 
的病人可以實施手術(shù)治療.
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因.
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,
 
合成和分泌增多,進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的
 
就會抑制
 
 
的分泌活動,從而使相應(yīng)的激素水平下降.
(3)實驗三:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定.請改正該方案中的不足之處:
 
;②
 

(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗,請你預(yù)測探究結(jié)論.
 
;②
 
;③
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖.(設(shè)甲病與A,a這對等位基因有關(guān),乙病與B,b這對等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳。
(1)控制甲病的基因位于
 
染色體上,是
 
性基因.
(2)寫出下列個體可能的基因型:
4
 
; III7
 
;Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是
 
,同時患兩種病的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖為北京大興留民營生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.

據(jù)圖分析該生態(tài)系統(tǒng)除了農(nóng)作物(糧、菜、果、苗、木)和肉、蛋、奶、魚產(chǎn)品供人利用外,還有哪些其它途徑實現(xiàn)了能量的多級利用?
 
;
 
;
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的某玉米新品種籽粒中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米.請用所學的方法設(shè)計實驗加以證明.
實驗原理:
 

實驗材料和用品:①新鮮的普通玉米籽粒;②新鮮的新品種玉米籽粒;③試管;④漏斗;⑤紗布;⑥燒杯;⑦吸管;⑧清水;⑨鐵架臺;
請寫出其它必備的實驗用品:
 

方法步驟:
①分別制備組織樣液,該過程采用的方法是
 
,為了取得可靠的實驗結(jié)果,此過程中應(yīng)該注意的問題是
 

②取A、B兩只試管,分別加入2mL
 
,再加入2mL
 
,搖勻.
③分別加入3滴
 
,搖勻.
④觀察
 

預(yù)期的結(jié)果:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:

(1)圖A為
 
細胞結(jié)構(gòu)模式圖,與動物細胞的主要區(qū)別是它特有
 
(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)蛋白質(zhì)合成場所是[
 
]
 
,蛋白質(zhì)合成過程所需能量直接來自于
 

(3)圖A中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號),其中RNA從細胞核中進入細胞質(zhì)穿過
 
層磷脂雙分子層.
(4)用該細胞進行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
(填編號)構(gòu)成的原生質(zhì)層.
(5)圖A所示細胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(6)若用圖A表示根尖成熟區(qū)的一個細胞,則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)藍藻細胞與圖A所示細胞共有的細胞器是[
 
]
 

(8)[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(9)圖A中不含磷脂成分的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號);
(10)有關(guān)圖B說法不正確的有
 

A.生物膜的結(jié)構(gòu)特點是既具有一定的流動性又具有選擇透過性;
B.②代表的成分在不同的生物膜中其種類和數(shù)量不同;
C.生物膜以③為基本支架屬于生物膜的流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容;
D.有氣味的物質(zhì)能與位于鼻上皮的氣味受體細胞上的氣味受體結(jié)合,然后將信號傳達到大腦,這些氣味受體屬于圖B中的①.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類血友病的遺傳方式與色盲相同,其致病基因位于x染色體上.某家庭中,母親為血友病基因的攜帶者,父親正常,他們生一個正常兒子的概率為( 。
A、100%B、50%
C、25%D、0

查看答案和解析>>

同步練習冊答案