下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B、胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C、飯后三小時,血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰高血糖素含量明顯升高
D、糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:血糖平衡的調(diào)節(jié)主要是胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié),胰島素可以降低血糖,胰高血糖素可以升高血糖;另外也可以間接的通過下丘腦來調(diào)節(jié)血糖.熟記兩種激素的作用機理是本題解答的關(guān)鍵.
解答: 解:A、血糖平衡的調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié),如:胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,同時也可以通過下丘腦著重神經(jīng)調(diào)節(jié)方式間接的調(diào)節(jié)血糖,故A正確;
B、胰島素能降低血糖,主要是通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進組織細胞攝取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等方式,故B正確;
C、飯后一小時,食物中的糖類被消化并吸收進入血液,導(dǎo)致血糖升高,此時有部分血糖以糖原的形式儲存;但是三小時后,由于組織細胞的不斷消耗,血糖含量開始下降,此時胰高血糖素分泌增加,從而促進肝糖原的分解,以維持血糖平衡,故C正確;
D、胰島素屬于蛋白質(zhì),如果口服將會被消化成氨基酸而失去藥效,故D錯誤.
故選D.
點評:本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題.
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞
 

(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是
 

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制
 
生長,但要注意選擇抗生素的種類和數(shù)量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:
肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集索(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;古姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
分析表中的實驗步驟,你認為還需對乙或丁做
 
處理.

步驟            裝置
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲、乙、丁組的淋巴細胞正常,則說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑,下列說法正確的是(  )
A、由圖可知,干細胞具有自我更新和分化的潛能
B、干細胞分化成組織細胞時,遺傳信息將發(fā)生改變
C、組織細胞的老受基因調(diào)控,但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D、組織細胞的凋亡不受基因調(diào)控,但細胞內(nèi)溶酶體的功能增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞正常分裂的某些時期中有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線,下列分析錯誤的是( 。
A、若表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(個)
B、若表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=23(個)
C、若表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則a=2(組)
D、若表示減數(shù)分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=23(個)或46(個)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A、A表示為進化提供原材料的基因突變和基因重組
B、B表示地理隔離,是產(chǎn)生新物種的一個必經(jīng)階段
C、種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D、C表示生殖隔離,是指兩種生物雜交后代不可育或不能產(chǎn)生雜交后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

今年我國東海多次發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失.從生態(tài)學(xué)角度分析,產(chǎn)生赤潮的原因是( 。
A、大氣中的CO2增多
B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
C、樹木的大量砍伐
D、海洋石油的開采

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于衰老或凋亡的敘述中,正確的是( 。
A、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小
B、老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是紫外線照射引起色素沉積
C、細胞分裂素延遲植物衰老與基因的作用無關(guān)
D、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝敘述,不正確的是( 。
A、用15N標(biāo)記的苯丙氨酸飼喂小鼠后,在其體內(nèi)檢測不到15N標(biāo)記的酪氨酸
B、當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時,意味著糖類的供應(yīng)不足
C、肝細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙,脂蛋白的合成受阻
D、肝糖元和肌糖元去路的差異,與所在細胞功能密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異.①和②所表示的變異類型分別屬于( 。
A、重組和易位
B、易位和易位
C、易位和重組
D、重組和重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案