A、d-e過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
B、a-b過(guò)程中細(xì)胞有時(shí)含有2個(gè)染色體組 |
C、e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 |
D、f-g過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢驗(yàn) |
1 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、3、4、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)酵工程是人類最早進(jìn)行的生物工程 |
B、細(xì)胞融合技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體 |
C、植物組織培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度比值大,形成根 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a1>b1,a2>b2 |
B、a2>a1,b2>b1 |
C、a2<a1,b1<b2 |
D、a2>a1,b2<b1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類的舌尖對(duì)甜味最敏感 |
B、蛇類的頰窩感受周邊動(dòng)物散發(fā)出的熱能 |
C、人體熱能以紅外線的形式傳送出去的 |
D、昆蟲(chóng)的味覺(jué)毛分布于足的末端和觸角 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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