下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都從葡萄糖開始，產(chǎn)生丙酮酸
B、都產(chǎn)生CO2和H2O
C、都是有機(jī)物的分解
D、都有能量釋放，并產(chǎn)生ATP
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對(duì)有氧呼吸與無氧呼吸的概念和過程的比較的考查，回憶有氧呼吸和無氧呼吸的概念、有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，A正確；
B、無氧呼吸過程不產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程也不產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸與無氧呼吸的本質(zhì)相同，都是有機(jī)物氧化分解釋放能量，合成ATP，C正確；
D、由C分析可知，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸的概念、本質(zhì)和過程的比較記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
C、胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
D、對(duì)同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示酵母菌可能的呼吸過程，請(qǐng)完成下列問題
①若只產(chǎn)生CO2，不消耗O2，則呼吸方式為
 
（圖中
 
點(diǎn)）．
②若產(chǎn)生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多，則呼吸方式為
 
（圖中
 
段）．
③若產(chǎn)生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等，則呼吸方式為
 
（圖中
 
點(diǎn)以后）．
④B點(diǎn)表示
 
（CO2釋放量表示），此時(shí)CO2的總釋放量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Bb的水稻連續(xù)自交三代，其后代中基因型為bb的個(gè)體占群體總數(shù)的（　�。�
A、
1
16
B、
2
16
C、
4
16
D、
7
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；如圖二表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性
受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　�。�
A、從圖一中可以知道細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)，淀粉酶活性逐漸升高
B、從圖一中可知，pH=3時(shí)植物淀粉酶活性受抑制，其分子結(jié)構(gòu)不變
C、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
D、從圖二中無法知道酶C的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是（　�。�
①將目標(biāo)移到視野中央          ②低倍鏡觀察，找到目標(biāo)  
③觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦      ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察．
A、①②③④B、②①④③
C、②③①④D、②④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞核中的DNA，具有相同的堿基組成
B、所有DNA分子中A+G=C+T或A+C=G+T
C、細(xì)胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D、所有生物細(xì)胞核中的DNA堿基排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說法不正確的是（　�。�
A、碳循環(huán)具有全球性
B、碳在生物界和無機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)
C、碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體內(nèi)要通過生產(chǎn)者
D、碳從生物體內(nèi)去到無機(jī)環(huán)境只能通過呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體色素在層析液中溶解度第二高的是（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、胡蘿卜素D、葉黃素

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同步練習(xí)冊(cè)答案