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下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都從葡萄糖開始，產生丙酮酸
B、都產生CO2和H2O
C、都是有機物的分解
D、都有能量釋放，并產生ATP
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對有氧呼吸與無氧呼吸的概念和過程的比較的考查，回憶有氧呼吸和無氧呼吸的概念、有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，A正確；
B、無氧呼吸過程不產生水，同時產生乳酸的無氧呼吸過程也不產生二氧化碳，B錯誤；
C、有氧呼吸與無氧呼吸的本質相同，都是有機物氧化分解釋放能量，合成ATP，C正確；
D、由C分析可知，D正確．
故選：B．
點評：對于細胞的有氧呼吸與無氧呼吸的概念、本質和過程的比較記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述，正確的是（　�。�
A、受精時防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
C、胚胎分割次數(shù)越多，產生的新個體也越多
D、對同一胚胎的胚胎細胞核移植，產生的動物中雄性和雌性的概率各為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示酵母菌可能的呼吸過程，請完成下列問題
①若只產生CO2，不消耗O2，則呼吸方式為
 
（圖中
 
點）．
②若產生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多，則呼吸方式為
 
（圖中
 
段）．
③若產生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等，則呼吸方式為
 
（圖中
 
點以后）．
④B點表示
 
（CO2釋放量表示），此時CO2的總釋放量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Bb的水稻連續(xù)自交三代，其后代中基因型為bb的個體占群體總數(shù)的（　�。�
A、
1
16
B、
2
16
C、
4
16
D、
7
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；如圖二表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性
受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　　）
A、從圖一中可以知道細胞由酸性變成堿性時，淀粉酶活性逐漸升高
B、從圖一中可知，pH=3時植物淀粉酶活性受抑制，其分子結構不變
C、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
D、從圖二中無法知道酶C的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是（　　）
①將目標移到視野中央          ②低倍鏡觀察，找到目標  
③觀察并用細準焦螺旋調焦      ④轉動轉換器，換用高倍鏡觀察．
A、①②③④B、②①④③
C、②③①④D、②④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關DNA的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物個體各種體細胞核中的DNA，具有相同的堿基組成
B、所有DNA分子中A+G=C+T或A+C=G+T
C、細胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D、所有生物細胞核中的DNA堿基排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說法不正確的是（　�。�
A、碳循環(huán)具有全球性
B、碳在生物界和無機環(huán)境間循環(huán)往復
C、碳從無機環(huán)境進入生物體內要通過生產者
D、碳從生物體內去到無機環(huán)境只能通過呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體色素在層析液中溶解度第二高的是（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、胡蘿卜素D、葉黃素

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