A、“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級稻 |
B、用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種 |
C、通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥 |
D、把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏的轉(zhuǎn)基因水稻 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
C、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 試劑 | 試管l | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
一 | 0.1%淀粉溶液(mL.) | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
二 | 1%硫酸銅溶液( mL) | 0.5 | - | - | - |
1%氯化鈉溶液(mL) | - | 0.5 | - | - | |
1%硫酸鈉溶液(mL) | - | - | 0.5 | ||
蒸餾水(mL) | - | - | 0.5 | ||
三 | 稀釋唾液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
四 | 37℃恒溫水浴、保溫10鐘 | ||||
五 | 碘液(滴) | 2~3 | 2~3 | 2~3 | 2~3 |
現(xiàn)象 |
A、實驗?zāi)康氖翘骄苛蛩徙~、氯化鈉、硫酸鈉對唾液淀粉酶活性的影響 |
B、實驗中試管l、2和3是實驗組,試管4是對照組 |
C、實驗中自變量是不同濃度的無機(jī)鹽 |
D、實驗以藍(lán)色深淺作為判斷的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某植物經(jīng)x射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生 |
B、自然選擇使群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定進(jìn)化的方向 |
C、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
D、捕食者和被捕者之間相互選擇,共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)是在核糖體中合成的 |
B、該物質(zhì)中含有氨基和羧基 |
C、該物質(zhì)是由C、H、O、N、P等元素組成 |
D、該物質(zhì)的基本單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)圖中普通椒培育太空椒過程染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
B、上圖所示各例中只有圖(4)發(fā)生了基因重組 |
C、(2)過程育種方法原理是基因突變 |
D、圖(3)中把抗蟲基因插入到大腸桿菌質(zhì)粒的過程中需要用到限制性內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
C、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光 |
D、水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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