圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.

(1)圖2中曲線甲代表
 
,曲線乙中Q點(diǎn)時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)b方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,若該細(xì)胞能分泌胰島素,其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱(chēng)為
 
,這依賴(lài)于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn),胰島素的合成與加工的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)細(xì)胞器有
 
、
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.
運(yùn)輸方式 運(yùn)輸方向 是否需要載體 是否消耗能量 示例
自由擴(kuò)散 高濃度到低濃度 水、氣體、脂類(lèi)(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)
協(xié)助擴(kuò)散 低濃度到高濃度 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸 高濃度到低濃度   幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
                         
分析圖解:圖1中,A是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白.根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)判斷,b為自由擴(kuò)散,a、e為主動(dòng)運(yùn)輸,c、d為協(xié)助擴(kuò)散.
圖2中,甲運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴(kuò)散;而乙運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差無(wú)關(guān),并且可以由低濃度想高濃度一側(cè)運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:(1)①甲運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴(kuò)散.而乙運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差無(wú)關(guān),并且可以由低濃度想高濃度一側(cè)運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸.主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助,因此曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是載體的數(shù)量和能量供應(yīng).
(2)圖中b方式不需要載體蛋白的協(xié)助,不要消耗能量,因此屬于自由擴(kuò)散.K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,而O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散.
(3)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能分泌胰島素,胰島素屬于分泌蛋白,該物質(zhì)的分泌過(guò)程被稱(chēng)為胞吐,其依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散 載體的數(shù)量 能量的供應(yīng)
(2)O2
(3)胞吐 一定流動(dòng)性   核糖體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠根據(jù)不同物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)確定圖1中各物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑⑶掖_定圖2曲線表示的運(yùn)輸方式,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群特征和群落結(jié)構(gòu)特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、種群的年齡組成為穩(wěn)定型,則種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大
C、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是( 。
A、細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積增大,表面積與體積比減小,核糖體數(shù)量增加
B、細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,核酸的種類(lèi)和含量都不會(huì)發(fā)生變化,功能趨向?qū)iT(mén)化
C、細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,膜通透性降低,色素積累增多,酶的活性均降低
D、細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞被動(dòng)結(jié)束生命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
,二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的?
 
.(用字母和箭頭表示)
(2)圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
(填寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(3)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的滲透壓,但機(jī)體能通過(guò)
 
 
的共同調(diào)節(jié),來(lái)維持滲透壓平衡.
(4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)情況,回答下列問(wèn)題.
(1)從插秧到水稻成熟過(guò)程中,農(nóng)民采用多種措施(如合理密植、施肥、除草、滅蟲(chóng)等)提高產(chǎn)量.合理密植時(shí)的產(chǎn)量最大,與產(chǎn)量大有關(guān)的主要生理活動(dòng)是
 
;從能量流動(dòng)的角度解釋除草、滅蟲(chóng)的目的是
 

(2)在夏天的夜晚,稻田蛙聲一片.請(qǐng)寫(xiě)出包括青蛙在內(nèi)的含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈
 

(3)稻田排水會(huì)導(dǎo)致周邊水體富營(yíng)養(yǎng)化,但不排水又會(huì)引起水中浮游藻類(lèi)大量增長(zhǎng).人們?cè)诘咎锏母浇谔琉B(yǎng)魚(yú)種藕,種藕、養(yǎng)魚(yú)都能抑制水中浮游藻類(lèi)數(shù)量增長(zhǎng),它們與藻類(lèi)之間形成的種間關(guān)系分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素結(jié)構(gòu)式如圖所示:
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的,這些氨基酸多樣性的原因是
 

(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個(gè)氨基酸的R基相同.
(3)該蛋白質(zhì)稱(chēng)為
 
肽化合物,造成蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是
 

(4)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(5)某條肽鏈,其分子式為CaHbNcOdS,并且是由下列五種氨基酸組成的,其中含有e個(gè)賴(lài)氨酸殘基:

那么將該多肽徹底水解后將會(huì)得到
 
個(gè)天門(mén)冬氨酸(結(jié)果用分子式的未知數(shù)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種群的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是
 
段,t3后種群數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng)的原因是
 

(2)若此圖表示池塘中某魚(yú)類(lèi)種群的增長(zhǎng)曲線,希望長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚(yú)的數(shù)量需保持在曲線中的
 
點(diǎn)左右,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然選擇直接作用于生物的( 。
A、基因型B、表現(xiàn)型
C、不利變異的基因D、肽鏈的結(jié)構(gòu)

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