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動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞．下列敘述中正確的是（　�。�
A、細胞①②③中所含細胞器的種類和數(shù)量都相同
B、細胞①②③的細胞核中基因的種類和數(shù)量有差異
C、a、b、c過程中細胞內遺傳信息的傳遞和表達情況相同
D、細胞①在體外培養(yǎng)成細胞系，遺傳物質將發(fā)生改變
考點：干細胞的概念及種類
專題：
分析：分析題圖：a過程表示干細胞能自我更新；b、c過程表示干細胞具有分化能力；a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同；b過程形成的細胞形成組織、器官，可供器官移植使用．
解答： 解：A、細胞①②③的功能各不相同，因此它們所含的細胞器的種類和數(shù)量均不相同，故A錯誤；
B、細胞①②③是由同一個受精卵有絲分裂而來的，因此它們細胞核中基因的種類和數(shù)量相同，故B錯誤；
C、a是干細胞能自我更新過程，b和c是細胞分化過程，該過程中基因發(fā)生了選擇性表達，因此a、b、c過程中細胞內遺傳信息的表達情況不相同，故C錯誤；
D、細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系，可見細胞系的遺傳物質將發(fā)生改變，故D正確．
故選D．
點評：本題考查細胞分裂和分化、細胞培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞結構示意圖，下列選項中的變化都會在該細胞中發(fā)生的是（　　）
A、氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi
B、氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
C、葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
D、葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．促紅細胞生成素（erythropoietin，簡稱EPO）是一種由腎臟分泌的糖蛋白激素，其作用相當迅速，是一種常用的興奮劑．對正常人使用EPO，可能造成血液黏稠度增加，血凝、中風和心臟病發(fā)作的危險性增加．EPO作用機理如圖1所示．請分析回答：

（1）紅細胞數(shù)量與促紅細胞生成素的分泌量之間存在
 
調節(jié)機制．促紅細胞生成素的靶細胞是
 
，紅細胞數(shù)量增多有利于機體組織細胞的
 
增強，為運動提供充足的能量．
（2）使用EPO的有效方法應該是
 
（填“注射”或“口服”），用該方法可能刺激人體產生EPO抗體，與自身產生的EPO發(fā)生反應，造成
 
（免疫異常疾�。�
（3）從腎臟細胞提取mRNA，通過反轉錄法獲得目的基因，制成基因興奮劑，由腺病毒導入到人體的正常細胞中，就能形成一個局部EPO制造基地，這是一種
 
技術．在基因操作中，腺病毒起
 
的作用．
（4）某研究性學習小組準備對腺病毒進行培養(yǎng)，設計的培養(yǎng)基如下表
蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 蒸餾水 瓊脂
10g 5g 5g 2g 1000mL 25g
①該小組的實驗能否成功？
 
，原因是
 
．
②從物理性質來看，上述培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基．若用上述培養(yǎng)基來檢測自來水中大腸桿菌的含量，則必須向其中加入
 
．
Ⅱ．圖2甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中箭頭表示碳流動的方向；圖2乙是某種生物一個種群的年齡組成曲線．請據(jù)圖回答：
（1）碳在生物群落中的循環(huán)主要是以
 
的形式進行．在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是
 
（用字母表示）．
（2）若F每增重10kg，則至少消耗A
 
kg．
（3）如果用圖2丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖2丙對應的營養(yǎng)級中．
（4）如果有一外來生物入侵，并以圖2乙所示的種群為食，這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化，請在圖2丁的坐標中畫出這種變化曲線．
（5）某山地進行植樹造林后發(fā)現(xiàn)一種昆蟲數(shù)目大增，對樹木造成極大危害，為探究昆蟲數(shù)目大增的原因，請根據(jù)所學知識提出一個值得研究的課題（要求只寫出課題的題目）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面的遺傳學問題．
Ⅰ．如圖是根瘤菌細胞內固氮基因進行遺傳信息傳遞的部分圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中的①和②所代表的物質依次是
 
、
 
．
（2）若圖示表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過程稱為
 
，此過程中RNA聚合酶與基因的結合位點在基因的
 
區(qū)．
（3）若甲鏈中的一段序列為…TTACTTCAAACCGCG…，其編碼的氨基酸序列是：甲硫氨酸-賴氨酸一苯丙氨酸一甘氨酸，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG（起始密碼），請據(jù)此推測決定苯丙氨酸的密碼子是
 
運載甘氨酸的tRNA上與密碼子配對的三個堿基是
 
．
（4）根瘤菌中的固氮基因存在于
 
上，若將固氮基因轉移到水稻葉肉細胞的葉綠體中并成能功表達，那么該轉基因水稻的固氮性狀在遺傳時會表現(xiàn)出
 
的特點．
（5）若固氮基因的編碼區(qū)中發(fā)生了某個堿基對的替換后，其編碼的氨基酸序列沒發(fā)生任何改變，原因是
 
．
Ⅱ．生物的性狀有的僅由一對基因控制，有的由多對基因共同控制．薺菜（2N=32）是一年生植物，果實的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個實驗．
實驗1：F1 X卵圓形，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3：1；
實驗2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15：1．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗
 
可推知，莽菜果實的形狀是由位于
 
對同源染色體上的
 
對基因控制的．
（2）實驗2產生的F2中三角形薺菜的基因型有
 
種，其中純合子占的比例為
 
．
（3）讓實驗1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設每株F2代產生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為
 
．
（4）從實驗2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系．觀察這個株系的果形種類及數(shù)量比，理論上可能有
 
種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1：1 這種情況出現(xiàn)的概率為
 
．
（5）所有體細胞染色體數(shù)為31條的薺菜植株，稱為單體薺菜．分析發(fā)現(xiàn)，形成這種單體莽菜的根本原因是由于正常植株在形成配子的過程中，一定發(fā)生了
 
的異常分裂現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低．他懷疑該農田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間處理措施相同．實驗結果如下表：
地塊 甲 乙 丙 丁 戊
施肥情況 尿素 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨 硫酸銨 不施肥
小麥收獲量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11
從表中可判斷，實驗的對照組是（　�。�
A、甲、乙B、丙、丁
C、戊D、甲、乙、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡膜上分布有一種SB蛋白，在突觸小泡與突觸前膜接觸后它可以引發(fā)膜的融合進而使神經遞質釋放．此過程中（　�。�
A、體現(xiàn)了SB蛋白具有載體作用
B、伴隨著生物膜的轉化與更新
C、SB蛋白促使突觸小泡向突觸前膜移動
D、SB蛋白活性抑制劑可以抑制突觸小泡的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中甲代表漿細胞和記憶細胞，進行的免疫為體液免疫
B、若乙表示垂體，對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C、圖中作用于腎上腺細胞的信息分子丙是神經元分泌的神經遞質
D、信息分子可以通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌是生物工程中常用的一種微生物，下列有關它的敘述正確的是（　�。�
A、用含有高濃度NaCl的“伊紅一美藍”培養(yǎng)基可將其篩選出來
B、它屬于原核生物，其細胞內含有質粒并具有復雜的生物膜系統(tǒng)
C、特定培養(yǎng)條件中，它可先產生誘導酶再產生組成酶以適應環(huán)境
D、它是基因工程中常用的受體細胞，重組質粒在其體內可以擴增

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關遺傳病的資料，回答問題．
在一個遠離大陸且交通不便的海島上，居民中患有甲種遺傳病的占
1
1600
（基因為A、a）．島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病（基因為B、b），兩種病中有一種為紅綠色盲，請據(jù)圖回答問題：

（1）
 
病為紅綠色盲病，另一種遺傳病
 
 遺傳�。ㄕ垖戇z傳方式）．
（2）Ⅲ-11的基因型為
 
．若Ⅲ-11與該島一個表現(xiàn)型正常的女子結婚，則其孩子中患甲病的概率為
 
．若Ⅲ-11與該表現(xiàn)型正常的女子已生育一患甲病的孩子，則再生一個孩子為甲病的幾率是
 
．
（3）Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一個完全健康孩子的幾率是
 
．
甲圖為人的性染色體簡圖．X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位基因．請回答：
（4）人類的血友病基因位于甲圖中的
 
片段上．
（5）在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的
 
片段．
（6）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的
 
片段．
（7）假設控制某個相對性狀的基因A（a）位于甲圖所示X和Y染色體的Ⅰ片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎？
 
試舉一例：
 
．

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