植物的光合作用能力與植物生長有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個地區(qū)選種育種的重要生理指標(biāo).將下圖實(shí)驗(yàn)甲裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖乙所示曲線:

請試回答下列問題:
(1)圖乙曲線表明6-8h時,小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是
 
.將處于b點(diǎn)光照下的大豆幼苗移到黑暗中,其細(xì)胞中葉綠體內(nèi)C3的含量變化是
 

(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖乙曲線中a點(diǎn)將如何移動?
 
,其理由是
 

(3)利用光合作用的原理分析,新疆地區(qū)的葡萄又大又甜,而將該品種移栽到臨沂地區(qū),所結(jié)的葡萄小了而且味道也差了,造成這種影響的環(huán)境因素主要有
 
(列舉兩個).
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,碳酸氫鈉溶液的作用是可以為植物光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳供應(yīng).
乙圖中可以看出,在早上6點(diǎn)之前和晚上18點(diǎn)之后只進(jìn)行呼吸作用;在圖中的a點(diǎn)時達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;圖中b在一天中光合速率達(dá)到最高.
解答: 解:(1)圖乙曲線中,在早上6點(diǎn)之前只進(jìn)行呼吸作用,在6點(diǎn)時大豆幼苗開始進(jìn)行光合作用,因此6-8h時小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減。赽點(diǎn)時是一天中光合速率達(dá)到最高的時刻,如將處于b點(diǎn)光照下的大豆幼苗移到黑暗中,光反應(yīng)立即受阻,產(chǎn)生的ATP和[H]減少,從而抑制暗反應(yīng)中C3的還原,導(dǎo)致其細(xì)胞中葉綠體內(nèi)C3的含量增加.
(2)由于鎂是合成葉綠素的主要組成元素,因此如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,大豆幼苗的葉綠素含量減少,光合速率將減慢,而呼吸作用未受影響,因此圖乙曲線中a點(diǎn)將右移.
(3)由于新疆地區(qū)的白天光照時間,光照強(qiáng)度大,因此白天合成的有機(jī)物多,而夜晚溫度又低,夜晚呼吸作用消耗的有機(jī)物又少,因此一天中積累的有機(jī)物多,所以該地區(qū)長葡萄又大又甜.
故答案為:
(1)大豆幼苗開始進(jìn)行光合作用    增加
(2)右     植物體內(nèi)缺少葉綠素
(3)光照時間(光照強(qiáng)度)和晝夜溫差
點(diǎn)評:本題難度適中,要求考生具有較強(qiáng)的曲線圖的分析能力和理解能力,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,如:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、礦質(zhì)元素含量,其中鎂元素是合成葉綠素的元素,色素具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用,進(jìn)而影響光合作用的光反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

注射肉毒桿菌除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù).肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,是自然界己知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素.它能阻遏乙酰膽堿釋放,麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果.這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是(  )
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變
B、植物組織培養(yǎng)中生長素與細(xì)胞分裂素比值低時,有利于芽的分化
C、轉(zhuǎn)入到植物的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中
D、蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進(jìn)入動物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.
(1)AFB1屬于
 
類致癌因子,使細(xì)胞內(nèi)的
 
發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變.
(2)圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖據(jù)圖回答問題:
①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株.經(jīng)測定.甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶:乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶.過程l應(yīng)選擇
 
菌液的細(xì)胞提取總RNA,理由是
 

②檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,應(yīng)采用
 
方法.
(3)選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動物為材料,探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果.實(shí)驗(yàn)設(shè)計及測定結(jié)果見下表:
組別 添加 肝臟AFB1殘留量(ng/g)
AFB1(ug/kg飼料) AFB1解毒酶(g/kg飼料)
A 0 0 6.4
B 100 0 20.9
C 100 1 16.8
D 100 3 11.7
E 100 5 7.3
F 100 7 7.3
據(jù)表回答問題:
①本實(shí)驗(yàn)中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是
 
組.
②經(jīng)測定,某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg,則每千克飼料應(yīng)添加
 
克AFB1解毒酶.解毒效果最好.同時節(jié)的了成本.
(4)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是(  )
A、圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
B、種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C、圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D、圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( 。
A、清水、蔗糖溶液、KNO3
B、KNO3、清水、蔗糖溶液
C、清水、KNO3、蔗糖溶液
D、蔗糖溶液、KNO3、清水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( 。
A、若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
B、圖甲植物在d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
C、若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D、圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一.現(xiàn)有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數(shù)量的變化曲線(圖2),下列敘述不正確的是( 。
A、培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B、曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、曲線b~c段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D、限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案