A、土壤中的硝化細(xì)菌對(duì)植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收是有利的 |
B、硝化細(xì)菌變異的來源只有基因突變和染色體變異兩種 |
C、硝化細(xì)菌是一類有細(xì)胞壁但沒有成形細(xì)胞核的原核生物 |
D、硝化細(xì)菌的同化作用類型與小麥相同,但利用的能量來源不同 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
C、作為細(xì)胞的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
D、將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌到細(xì)胞外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸的徹底氧化分解 |
B、胰脂肪酶的合成 |
C、硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸 |
D、二氧化碳的固定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 |
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行 |
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束之后到下一次細(xì)胞分裂之前 |
B、從細(xì)胞分裂的前期開始到末期為止 |
C、從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止 |
D、從細(xì)胞分裂期開始到子細(xì)胞形成時(shí)為止 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少 |
B、染色質(zhì)固縮,染色加深 |
C、細(xì)胞中的酶活性降低 |
D、線粒體變小且數(shù)目減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
B、薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉 |
C、薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果提出基因位于染色體上的假說 |
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和③內(nèi)染色體數(shù)目相等 |
B、④內(nèi)有8條染色體 |
C、①內(nèi)含有8條染色單體 |
D、③是觀察、辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 |
B、合成蛋白質(zhì) |
C、控制細(xì)胞的代謝與遺傳 |
D、儲(chǔ)存能量物質(zhì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com