分析 1、體外受精過程包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精,其中卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的方法:(1)主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞;
(3)第三種方法:是直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞,叫活體采卵.
2、受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
解答 解:(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法有:①用促性腺激素處理良種母牛(使其超數(shù)排卵);②從屠宰場已屠宰母牛的卵巢中采集、培養(yǎng).
(2)步驟I中,在體外受精前,需要對奶牛的精子進(jìn)行獲能處理.受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用.
(3)步驟II中,將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫炎顬橛行У姆椒ㄊ秋@微注射技術(shù).導(dǎo)入基因前,需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟屬于基因工程“四步曲”中的核心步驟,其中將血清白蛋白基因與調(diào)控組件結(jié)合時(shí)必須用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟III中,進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有水、無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加動(dòng)物血清.
(5)實(shí)驗(yàn)步驟IV中,應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進(jìn)行移植.人工控制或篩選胚胎性別的方法有:①X精子與Y精子分離技術(shù)(選擇X型精子進(jìn)行體外受精);②顯微鏡鏡檢法(利用顯微鏡觀察胚胎細(xì)胞性染色體確定胚胎性別);③SRY-PCR胚胎的性別鑒定技術(shù)[利用SRY基因(Y染色體上的性別決定基因)作為探針,對胚胎細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測.
(6)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,現(xiàn)有兩種處理方法:
方法A:在步驟IV中將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛.進(jìn)行上述操作時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作,分割時(shí)必須注意要將早期胚胎中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
方法B:在步驟IV中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通黃牛的去核卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎.為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核,可將早期胚胎細(xì)胞分離出來,在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中,將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細(xì)胞,再從該細(xì)胞中提取所需的細(xì)胞核.上述兩種方法中,最能保持步驟IV中早期胚胎細(xì)胞遺傳特征的是方法A.
故答案為:
(1)①用促性腺激素處理良種母牛(使其超數(shù)排卵);②從屠宰場已屠宰母牛的卵巢中采集、培養(yǎng)
(2)獲能 透明帶 卵黃膜的封閉
(3)顯微注射技術(shù) 核心步驟 DNA連接
(4)激素 氨基酸
(5)雌性
①X精子與Y精子分離技術(shù)(選擇X型精子進(jìn)行體外受精);②顯微鏡鏡檢法(利用顯微鏡觀察胚胎細(xì)胞性染色體確定胚胎性別);③SRY-PCR胚胎的性別鑒定技術(shù)[利用SRY基因(Y染色體上的性別決定基因)作為探針,對胚胎細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測]
(6)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 去核卵母 胚胎干 A
點(diǎn)評 本題考查體外受精、受精過程、基因工程等知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精技術(shù)的過程及方法;識(shí)記受精作用的過程;識(shí)記基因工程的操作步驟及應(yīng)用,能聯(lián)系實(shí)際答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因 | |
B. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物,從而增加糧食產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用 | |
C. | 通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA | |
D. | 若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來源于自然界,則生產(chǎn)出來的甘蔗不存在安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
捕獲次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
每次捕獲數(shù)(Y) | 72 | 63 | 44 | 32 | 23 | 17 | 16 | 15 |
捕獲積累數(shù)(X) | 72 | 135 | 179 | 211 | 234 | 251 | 267 | 282 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②⑤③⑧ | C. | ①②③⑦ | D. | ②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成是生物進(jìn)化論研究的主要問題之一 | |
B. | 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是長期進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 | |
C. | 細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體 | |
D. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在基質(zhì)中合成的 | |
B. | H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中 | |
C. | CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 | |
D. | 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) |
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