Question

根據(jù)材料回答問題：

普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，該酶能夠破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化而不易儲藏，科學(xué)家通過基因工程的方法，將一種抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)�入番茄�?xì)胞，獲得了抗軟化番茄，保鮮時(shí)間長，口味也更好．主要機(jī)理是采用了相應(yīng)的技術(shù)，使相關(guān)基因保持沉默．如圖所示：
（1）基因工程實(shí)施的第一步是獲得目的基因，在本例中的目的基因是

 

．
第二步，

 

，需要用到的工具酶是

 

，在這一步工作中，通常用

 

作為基因的載體．第三步是

 

．
（2）圖中①過程的進(jìn)行要以

 

為原料．圖中②過程的進(jìn)行要以

 

為原料，進(jìn)行的場所是

 

．
（3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄軟化的機(jī)理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA互補(bǔ)配對形成雙鏈RNA，使后者不能在核糖體上完成

 

過程，阻止了

 

的合成．

Answer 1

考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)

專題：

分析：基因工程是按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．其過程包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定．
根據(jù)題意和圖示分析可知：mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的翻譯過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．

解答： 解：（1）基因工程實(shí)施的第一步是獲得目的基因，在本例中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因．第二步基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，在這一步工作中，通常用質(zhì)粒作為基因的載體．第三步是將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞．第四步是目的基因的檢測與鑒定．
（2）圖中①過程形成RNA，所以進(jìn)行時(shí)要以核糖核苷酸為原料．圖中②過程合成蛋白質(zhì)，所以進(jìn)行時(shí)要以氨基酸為原料，進(jìn)行的場所是核糖體．
（3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄軟化的機(jī)理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA互補(bǔ)配對形成雙鏈RNA，使后者不能在核糖體上完成翻譯過程，阻止了多聚半乳糖醛酸酶的合成．
故答案為：
（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因   基因表達(dá)載體的構(gòu)建    限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶   質(zhì)粒   將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞
（2）核糖核苷酸  氨基酸   核糖體
（3）翻譯   多聚半乳糖醛酸酶

點(diǎn)評：本題以圖展示了轉(zhuǎn)基因番茄的培育過程，考查基因工程操作過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，難度不大．