如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　　）
A、A為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率
B、C為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C、D為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：分析題圖：圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖．種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，因此圖中A為出生率和遷入率、B為死亡率和遷出率、C為性別比例、D為年齡組成．
解答： 解：A、由以上分析可知：A為出生率和遷入率、B為死亡率和遷出率，A錯(cuò)誤；
B、C為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；
C、D為年齡組成，每種類型中包括老年、成年和幼年三個(gè)年齡期，C錯(cuò)誤；
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法，而取樣器取樣法是調(diào)查群落中物種豐富度的一種方法，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，考查種群的特征、估算種群密度的方法，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；識(shí)記估算種群密度的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物的一個(gè)遺傳性狀往往存在兩種或兩種以上的不同類型，稱為相對(duì)性狀．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒．請(qǐng)回答下列問題．
①相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 
．
②上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是
 
．
③請(qǐng)用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：
 
．
（2）某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型，如圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑．請(qǐng)回答下列問題．

①該植物開紫花個(gè)體的基因型是
 
．
②基因型為AaBb的植株自交，后代開紅花的個(gè)體占
 
．
③現(xiàn)有一純合的白色植株，要檢驗(yàn)該植株的基因型，應(yīng)使之與純合的
 
色植株雜交，若子代
 
，則純合白色植株的基因型是
 
；若子代
 
，則純合白色植株的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含15N和14N，c只含14N．如圖中這三種DNA分子的比例正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康人處于低溫環(huán)境中感到冷，此時(shí)，人體最可能發(fā)生的是（　　）
A、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮
B、皮膚產(chǎn)生冷覺
C、肝臟產(chǎn)熱減少
D、分泌甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B、長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
C、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 檢測(cè)物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)材料 試劑 反應(yīng)現(xiàn)象
A 還原糖 胡蘿卜 斐林試劑 磚紅色沉淀
B 蛋白質(zhì) 豆?jié){ 雙縮脲試劑 藍(lán)色
C 脂肪 花生子葉 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
D 淀粉 雞蛋清 碘液 藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
①出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替
②斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征
③種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征
④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能．
A、①③B、②④C、②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞周期內(nèi)，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（　�。�
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因吸水而脹破

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