如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多
C、圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素主要是CO2
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)有可能下降
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：a點(diǎn)隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率不變，此時(shí)限制光合作用速率增加的內(nèi)部因素可能是酶的活性和數(shù)量；與d點(diǎn)相比，c點(diǎn)相當(dāng)于降低光照強(qiáng)度，二氧化碳的固定速率不變，而C3的還原減慢，導(dǎo)致C3增多；M、N、P三點(diǎn)光合作用速率都隨著光照強(qiáng)度的增加而加快，因此限制因素均為光照強(qiáng)度；隨著溫度的升高，酶活性可能下降，導(dǎo)致曲線走勢(shì)下降．
解答： 解：A、a點(diǎn)隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率不變，此時(shí)限制光合作用速率增加的內(nèi)部因素可能是酶的活性和數(shù)量，A正確；
B、與d點(diǎn)相比，c點(diǎn)相當(dāng)于降低光照強(qiáng)度，二氧化碳的固定速率不變，而C3的還原減慢，導(dǎo)致C3增多，B正確；
C、M、N、P三點(diǎn)光合作用速率都隨著光照強(qiáng)度的增加而加快，因此限制因素均為光照強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；
D、隨著溫度的升高，酶活性可能下降，導(dǎo)致曲線走勢(shì)下降，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查影響光合作用的因素，意在考查考生能將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做
 
．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括
 
、生產(chǎn)者、
 
、
 
．在生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(jí)應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，錯(cuò)誤的說法是（　�。�
A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程
B、生物多樣性就是指物種的多樣性
C、生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果
D、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C、抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，但病毒可能侵入機(jī)體細(xì)胞
D、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍可作信號(hào)分子作用于另一靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在浮游植物→浮游動(dòng)物→魚這條食物鏈中，碳的形式流動(dòng)是（　�。�
A、有機(jī)物B、二氧化碳
C、碳酸鹽D、二氧化碳和有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、由單位膜組成
B、把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
C、核孔復(fù)合體的存在可使核質(zhì)自由交換物質(zhì)
D、聯(lián)系外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬微量元素的范疇，又是合成血紅蛋白的必需元素是（　�。�
A、NB、CaC、ZnD、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、過敏反應(yīng)屬于異常的細(xì)胞免疫過程
B、過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
C、過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
D、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅的灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，某實(shí)驗(yàn)室有灰身和黑身雌雄果蠅各若干．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)的雜交實(shí)驗(yàn)為：表現(xiàn)型為
 
的果蠅為親本．如果子代的性狀表現(xiàn)為
 
，則基因位于X染色體上；否則在常染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上．為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)的雜交實(shí)驗(yàn)為：表現(xiàn)型為
 
的果蠅為親本，如果子代的表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上，且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為灰身的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，F(xiàn)1灰身紅眼果蠅所占的比例為
 
．
（4）果蠅群體中，偶爾出現(xiàn)Ⅱ-三體（Ⅱ號(hào)染色體多一條）的變異屬于染色體變異．已知Ⅱ-三體果蠅都能正常生活，且能繁殖后代．Ⅱ-三體雄果蠅在減數(shù)分裂過程中，在一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)，Ⅱ號(hào)染色體的數(shù)目共有
 
種可能．

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