如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類均不相同
B、移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān)
C、b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性,而a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
D、②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,①是糖蛋白,與細(xì)胞的信息交流有著密切關(guān)系,②是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,③是蛋白質(zhì),覆蓋在磷脂分子層表面,貫穿于磷脂雙分子兩側(cè),鑲嵌于磷脂分子層中.不同細(xì)胞在細(xì)胞膜的組成成分上有差異,功能越復(fù)雜的細(xì)胞,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.細(xì)胞膜上磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性.a(chǎn)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
解答: 解:A、不同細(xì)胞在細(xì)胞膜的組成成分上有差異,但主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成.功能越復(fù)雜的細(xì)胞,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,但基本骨架都是磷脂雙分子層,A錯誤;
B、移植器官對于接受體而言是抗原,容易被受體的T淋巴細(xì)胞識別并發(fā)生免疫作用.細(xì)胞膜上的糖蛋白與識別有關(guān),B正確;
C、生物膜具有選擇透過性的根本原因是膜上的載體蛋白種類和數(shù)目,幾種小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性,C錯誤;
D、②是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于理解層次,學(xué)生需細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能方面解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)其他條件均最適宜時,北沙參在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合速率如下圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位面積?h)表示.請同答下列問題:
(1)圖中表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是
 
,該植物細(xì)胞消耗氧氣的場所是
 

(2)25℃條件下,5Klx光照強(qiáng)度時的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P點(diǎn)代表的真正光合速率.
(3)15℃條件下,開始階段光合速率小于8mg/單位面積?h的原因是光照強(qiáng)度較弱,光反應(yīng)提供的
 
不足,使還原受阻,進(jìn)而影響有機(jī)物的生成.
(4)用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理該植物,發(fā)現(xiàn)對光合作用有一定影響,適宜濃度的細(xì)胞分裂素可通過改變氣孔阻力來影響植物對
 
的吸收,從而影響光合作用的
 
階段.
(5)魯賓和卡門利用
 
(技術(shù)手段)證明了綠色植物釋放的O2來自
 

(6)25℃條件下,12klx光照10小時,其余時間黑暗,一天內(nèi)該植物積累的有機(jī)物質(zhì)量是
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期
B、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子
C、下一細(xì)胞周期開始于圖②時期的結(jié)束
D、圖①時期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥根毛細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的材料,主要的理由是( 。
A、前者沒有細(xì)胞壁,后者沒有中央大液泡
B、前者沒有中央大液泡,后者沒有細(xì)胞壁
C、前者細(xì)胞液顏色淺,后者沒有中央大液泡
D、前者原生質(zhì)層是全透性的,后者原生質(zhì)層是全透性的

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科目:高中生物 來源: 題型:

與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A、具有選擇透過性
B、具有一定的流動性
C、具有全透性
D、具有收縮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述錯誤的是( 。
A、由圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流
B、若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變
C、物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
D、若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水.一段時間后(  )
A、蘿卜變硬,凹槽中水分增多
B、蘿卜變軟,凹槽中水分減少
C、蘿卜變軟,凹槽中水分增多
D、蘿卜變硬,凹槽中水分減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法,重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗,預(yù)期的實驗結(jié)果是沉淀物中放射性強(qiáng).可是檢測實驗結(jié)果時卻得到了相反的結(jié)果:上清液中放射性強(qiáng).你認(rèn)為最可能的原因是( 。
A、培養(yǎng)時間過長,細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來
B、培養(yǎng)時間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來
C、攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離
D、攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、用甲基綠染液單獨(dú)對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
B、用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗細(xì)胞膜制備實驗
C、用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進(jìn)行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,直接進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察

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