A、細(xì)胞核 | B、細(xì)胞膜 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解者一定是微生物 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分中生產(chǎn)者都是植物 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲和乙所包含的種群中組分越多,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
B、乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大 |
D、丙不一定是原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、我們把細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用稱為發(fā)酵,就其種類還可分為有氧發(fā)酵,無(wú)氧發(fā)酵,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵等 |
B、呼吸包括呼吸作用和細(xì)胞呼吸兩種,而細(xì)胞呼吸又包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種 |
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、進(jìn)行有氧呼吸的生物,氧氣都是在線粒體中被消耗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、自由擴(kuò)散 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度 |
B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性 |
C、圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng) |
D、和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞都自B淋巴細(xì)胞的分化 |
B、兩者產(chǎn)生的記憶細(xì)胞是一樣的 |
C、所有的T淋巴細(xì)胞都能直接殺傷靶細(xì)胞 |
D、所有接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞都分化成漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素 |
B、促甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素 |
C、雄激素、雌激素、腎上腺素 |
D、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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