A、自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進行光合作用,把無機物轉(zhuǎn)變成有機物 |
B、動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者 |
C、分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 |
D、非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d |
B、a、c、d、b |
C、b、c、a、d |
D、b、a、c、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA都是通過轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物 |
B、每種氨基酸都由特定的tRNA來攜帶 |
C、人的神經(jīng)細胞和胰島B細胞內(nèi)mRNA的種類相同 |
D、小麥根尖細胞內(nèi),RNA分布在細胞核和線粒體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長提供物質(zhì)和能量 |
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費者,它們構(gòu)成食物網(wǎng) |
D、由于廢物的再利用,提高了該系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄 |
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進果實的發(fā)育 |
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
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