A、將此DNA片段在14N培養(yǎng)基中復(fù)制1次,經(jīng)離心后檢測(cè)密度帶分布可否定全保留復(fù)制 | ||
B、將此DNA片段放在含有15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含有15N的DNA占
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C、若此DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換,則其控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會(huì)改變 | ||
D、若此DNA分子中C為m個(gè),占全部堿基的比例為p,則T的個(gè)數(shù)為
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1 |
4 |
m |
p |
1-2p |
2 |
(1-2p)m |
2p |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、唾液淀粉酶的生物合成 |
B、精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合 |
C、性激素的合成 |
D、細(xì)胞中生成還原氫[H] |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分泌蛋白的合成 |
B、有氧呼吸 |
C、ATP的合成 |
D、小腸吸收水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的 |
C、“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān) |
D、種群增長(zhǎng)不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某個(gè)體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個(gè)體中均被表達(dá) |
B、遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸 |
C、遺傳信息的傳遞過(guò)程都遵循中心法則和分離定律 |
D、1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)互不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B2=A×(10%-20%) |
B、A=F+B1+C1+D1+E1 |
C、A-(B1+B3)=Cl+C2+C3 |
D、C3=B2×(80%-90%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
B、兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大 |
D、乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 |
B、圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) |
C、如含紅寶石眼基因的片段缺失,說(shuō)明發(fā)生了基因突變 |
D、基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變 |
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