如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、9可能含有水溶性色素
C、在低滲溶液中用酶解法去除1,可獲得有活力的原生質(zhì)體
D、與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有4、6、7、8
考點(diǎn):觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,酶的特性
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示葉綠體,4表示線(xiàn)粒體,5表示細(xì)胞核,6表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7表示核糖體,8表示高爾基體,9表示液泡.分泌蛋白的形成過(guò)程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.
解答: 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟的非綠色植物細(xì)胞,沒(méi)有液泡和葉綠體;故A錯(cuò)誤.
B、9液泡中可能含有水溶性色素,葉綠體中含有脂溶性色素;故B正確.
C、細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,用酶解法去除細(xì)胞壁,可獲得有活力的原生質(zhì)體,但在等滲溶液中;故C錯(cuò)誤.
D、與分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體;故D正確.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn):

說(shuō)明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上。蝗鬭管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液濃度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴(kuò)散 微上浮 上浮 明顯上浮
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:
 
,這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái).
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
 

(3)本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是
 
,因變量是
 

(4)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第③步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴
 

(5)在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2韻恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)調(diào)控pH值和溫度
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化
C、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性,常用于藥物測(cè)試研究
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、豬成熟的紅細(xì)胞是提取DNA和提取血紅蛋白的理想材料
B、用電泳法可分離帶電性質(zhì)、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì)
C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少
D、測(cè)組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需進(jìn)行水浴加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖
B、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C、若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人因感染沙門(mén)氏菌,患了急性腸炎,有輕微的發(fā)燒癥狀.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)在病人體溫升高的過(guò)程中,由
 
分泌的某種激素作用于垂體,促使垂體增加
 
激素的分泌,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加,使人體代謝加快,產(chǎn)熱增多.在這一過(guò)程中甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是
 
,甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后,
 
(填“能”或“不能”)持續(xù)發(fā)揮作用.
(2)若此人還出現(xiàn)口渴、嘴唇發(fā)干癥狀,說(shuō)明此時(shí)其血漿滲透壓與正常時(shí)相比
 
(填“偏高”、“偏低”或“保持不變”),其滲透壓感受器位于
 
,其體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的
 
激素的釋放量發(fā)生相應(yīng)變化.
(3)沙門(mén)氏菌在腸道內(nèi)繁殖,其產(chǎn)生的毒素進(jìn)入人體血液成為
 
,機(jī)體將會(huì)通過(guò)
 
免疫解除其致病作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)其他條件均最適宜時(shí),北沙參在不同溫度和光強(qiáng)度條件下的光合速率如圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位面積?h)表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)25℃條件下,1klx光強(qiáng)度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,5klx光強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P點(diǎn)代表的真正光合速率.
(2)15℃條件下,將光強(qiáng)從2klx改為10klx后,北沙參光合速率逐漸增大.開(kāi)始階段光合速率小于8mg/單位面積?h的可能原因是
 

(3)15℃條件下,P點(diǎn)以后北沙參光合速率不再繼續(xù)增大的限制因素是
 
.若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,則葉綠體中NADPH合成速率將
會(huì)
 
(變大、不變、變。琍點(diǎn)向
 
方向移動(dòng).
(4)25℃條件下,北沙參黑暗處理1h后再在12klx光強(qiáng)度下照射1h,則實(shí)驗(yàn)期間干重積累量約為
 
mg/單位面積.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和植物細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞全能性表達(dá)程度與植物種類(lèi)有關(guān)
B、原生質(zhì)體有全能性,可經(jīng)組織培養(yǎng)得到植株
C、在培養(yǎng)基中加入一定濃度的NaCl溶液,可以篩選抗鹽的植物新品種
D、同一株綠色開(kāi)花植物不同組織的細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型一定相同

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