10．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀(guān)察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)．該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于脊髓中．
（2）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)圖），立即刺激A端能 （能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端不能 （能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)不能 （能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是該活動(dòng)的完成沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射�。�

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）蛙后肢的收縮反射，感受器位于后肢的皮膚，該反射活動(dòng)屬于低級(jí)反射，神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)．
（2）剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端，A端產(chǎn)生的興奮能夠傳遞給肌肉，因此后肢可以收縮；但是刺激B端，由于A(yíng)B端剪斷，興奮不能傳到到A端，因此后肢不能收縮；能收縮也不能稱(chēng)為是反射，因?yàn)榉瓷涞慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，該活動(dòng)的發(fā)生沒(méi)有依靠完整的反射�。�
故答案為：
（1）皮膚 脊髓
（2）能  不能  不能  該活動(dòng)的完成沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)中樞、反射和興奮的傳遞等知識(shí)，意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力及綜合運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮在突觸處只能單向傳遞
B．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌．

（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是細(xì)胞核；甲細(xì)胞可以由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái)．按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中，所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：4→3→7→5 （用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）．
（2）酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是10（填寫(xiě)數(shù)字符號(hào)），產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是9、10（填寫(xiě)數(shù)字符號(hào)）．
（3）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，與甲細(xì)胞內(nèi)[1]線(xiàn)粒體含量較多有關(guān)
（4）從甲的[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有進(jìn)行信息交流的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．新出生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)單基因遺傳病和多基因遺傳病
B．各種遺傳病在青春期的患病率很低
C．成人很少新發(fā)染色體病，但成人的單基因遺傳病比青春期發(fā)病率高，而多基因遺傳病發(fā)病率低
D．各種病的個(gè)體易患性都有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、（細(xì)胞質(zhì)中的）核糖體．
（2）③過(guò)程中發(fā)生的變化一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期．
（3）該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的：
一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，
二是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者在幼年時(shí)期會(huì)夭折，但在瘧疾流行的地區(qū)，鐮刀型細(xì)胞貧血癥雜合基因型個(gè)體對(duì)瘧疾的感染率比正常人低得多．現(xiàn)對(duì)A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中B地區(qū)流行瘧疾．兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖2所示：在A(yíng)地區(qū)人群中A的基因頻率為96.5%，B地區(qū)人群中a的基因頻率為49.5%．
（5）如圖3是一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的系譜圖，圖中Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中1的主要功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[9線(xiàn)粒體]供給．
（3）A與B相比較，A細(xì)胞不具有的是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（填名稱(chēng)）．
（4）發(fā)生脫水縮合反應(yīng)的細(xì)胞器是[11]核糖體．能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[12]染色質(zhì)．
（5）[7]細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．
（6）細(xì)菌與圖中所示的細(xì)胞相比最大的區(qū)別的沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒．下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．能在宿主細(xì)胞中增殖D．可直接分裂增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．兔的白毛與卷毛B．毛桃與甜桃
C．雞的光腿與長(zhǎng)腿D．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)能跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，是因?yàn)榧?xì)胞膜在功能上（　�。�
A．是一種全透性膜B．能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)
C．具有一定的流動(dòng)性D．具有選擇透過(guò)性

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