下圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號).下列說法錯誤的是( 。
A、基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B、基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)
C、基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D、基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量會改變
考點:基因突變的原因
專題:
分析:分析題干和題圖可知,1、本題是對基因的結(jié)構(gòu)和基因突變的特點的考查,圖中基因D和基因E具有重疊序列,由于基因與基因之間的重疊使DNA分子上的基因數(shù)量增加,擴增了遺傳信息的儲存量;
2、圖中基因D指導(dǎo)合成的第60號氨基酸的AT堿基與指導(dǎo)合成的第61號氨基酸的G堿基合起來,編碼基因E指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的第1號氨基酸,由此可以看出,基因D、E重疊部分的堿基序列轉(zhuǎn)錄形成的密碼子不同,分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì);
3、由于基因E的起始部位在基因D之后,終止部位在基因D之前,因此,基因E內(nèi)任意一個部位插入一個脫氧核糖核苷酸都會使具有D發(fā)生突變;
4、由于密碼子具有簡并性,基因基因突變后,編碼的氨基酸序列可能與沒有突變前編碼的氨基酸序列相同.
解答: 解:A分析題圖可知,基因與基因之間具有重疊序列,這種特點使DNA分子上的基因數(shù)量增加,擴增了遺傳信息的儲存量,A正確;
B、基因D指導(dǎo)合成的第60號氨基酸的AT堿基與指導(dǎo)合成的第61號氨基酸的G堿基合起來,編碼基因E指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的第1號氨基酸,B正確;
C、基因E在基因D的堿基序列之內(nèi),因此基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變,C正確;
D、基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能與沒有突變之前相同,因此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量不一定改變,D錯誤.
故選:D.
點評:分析題圖獲取信息,并根據(jù)有效信息結(jié)合所學(xué)知識進行推理、判斷獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述,正確的是( 。
A、分化的細胞內(nèi)DNA和RNA并沒有改變
B、細胞生長使物質(zhì)交換效率增強,細胞凋亡是基因表達的結(jié)果
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A、衰老細胞水分減少,核體積增大
B、細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期
D、抑癌基因是抑制癌基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化無關(guān)
B、細胞在凋亡過程中某些酶的活性升高
C、人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
D、致癌因子導(dǎo)致原癌基因的產(chǎn)生而使細胞發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常生活的細胞內(nèi)時刻進行著復(fù)雜有序的新陳代謝活動,而新陳代謝同兩種物質(zhì)密切相關(guān),即酶和ATP,下列關(guān)于二者的敘述正確的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的只能在活細胞中起作用的有機物
B、ATP水解掉兩個磷酸余下部分可成為RNA的組成單位
C、ATP中的A為腺瞟呤
D、酶能催化化學(xué)反應(yīng)是因為酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糧食、水果的保存正確的是( 。
A、糧食 水果應(yīng)該在無氧的條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機物
B、低溫抑制酶的活性,從而抑制細胞呼吸,保存糧食 水果在零下低溫的效果應(yīng)強于零上低溫
C、水分會促進細胞呼吸,糧食水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中
D、糧食水果釋放二氧化碳最少時對應(yīng)的氧氣濃度是兩者保存的最適氧氣濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成自身必需的氨基酸3,根據(jù)圖示選出錯誤的結(jié)論( 。
A、氨基酸3是該生物的初級代謝產(chǎn)物
B、氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶1的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
C、如果基因2發(fā)生突變,則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2,可以選育出不能合成酶3的菌種,但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家庭中的有的成員患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯形基因A隱性基因a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯形基因R隱性基因r),如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.問:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上;乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)已知乙病在人群中患病概率為一百分之一,Ⅲ7與一個表現(xiàn)正常的女性婚配,則所生孩子不患乙病的概率為
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患甲或乙一種病的概率為
 
;同時患兩種遺傳病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某哺乳動物有絲分裂過程中染色體(或染色質(zhì))數(shù)與核DNA數(shù)之比(即圖1縱坐標)的變化曲線,圖2是表示這種哺乳動物某個體內(nèi)細胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)在圖1中繪制此動物減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需標出字母).
(3)據(jù)圖2可知此動物能同時出現(xiàn)上述細胞的器官是
 

(4)圖2 中
 
 (填序號)細胞處于圖1中的CD段.
(5)圖2中屬于減數(shù)分裂的細胞圖有
 
 (填序號);⑤細胞中含有
 
個染色體組.
(6)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖2中⑥細胞產(chǎn)生的子細胞的基因型是
 

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