以下對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是（　�。�
A、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
B、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞
C、每個(gè)卵細(xì)胞都繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)
D、受精卵中的DNA分子一半來自父方，一半來自母方
考點(diǎn)：配子形成過程中染色體組合的多樣性,精子的形成過程,卵細(xì)胞的形成過程,受精作用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、在受精作用發(fā)生時(shí)，精子僅包含細(xì)胞核的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，所以進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)，A正確；
B、等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體分離而分開，進(jìn)入子細(xì)胞中，所以等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)相等，B錯(cuò)誤；
C、卵細(xì)胞形成時(shí)，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞超過1/4的細(xì)胞質(zhì)，每個(gè)卵細(xì)胞都繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中1/4的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、受精卵中的核DNA分子一半來自父方，一半來自母方，質(zhì)DNA分子來自母方，D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，所以它不能進(jìn)行有氧呼吸
B、原核生物細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，真核生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的性別決定方式為XY型，雌性個(gè)體的翅膀有紅色和白色兩種（由基因A、a控制），雄性個(gè)體的翅膀只能表現(xiàn)為白色．該昆蟲的眼色有紅色和白色兩種（由基因B、b控制），兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，無致死現(xiàn)象．如圖表示某組雜交實(shí)驗(yàn)F1的表現(xiàn)型及比例．請(qǐng)分析雜交結(jié)果后回答：
（1）控制翅色的基因位于
 
染色體上，控制眼色的基因位于
 
染色體上．
（2）雜交親本的基因型是
 
．
（3）讓F1代中的白翅紅眼雌性與白翅白眼雄性雜交，F(xiàn)2代中白翅紅眼雄性個(gè)體占
 
．
（4）若只考慮翅色的遺傳，F(xiàn)1的白翅個(gè)體中純合子占
 
．
（5）若一只基因型為AaXBXb的雌蟲產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AsXb的極體，則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為
 
 （僅考慮染色體發(fā)生異常分離的情況）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由于石油價(jià)格的不斷上漲，替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等開發(fā)備受世界關(guān)注，有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精，其大致流程如圖所示：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用
 
酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選，所需要的培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基，但現(xiàn)有野生菌株對(duì)玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配置
 
（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為
 
．
②將野生菌株接入已經(jīng)
 
法滅菌的培養(yǎng)基平板上．
③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是對(duì)野生菌株進(jìn)行
 
．
④菌落形成后，加入
 
染料，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F(xiàn)
 
（現(xiàn)象）的菌落即為初選菌落．
⑤分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落，常用
 
和
 
接種方法．
（3）發(fā)酵階段需要的菌種是
 
，生產(chǎn)酒精必要控制的條件是
 
．
（4）生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但又可溶于水，宜選用
 
方法從酵母菌的代謝產(chǎn)物中提取．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞與（如圖所示）．下列說法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體細(xì)胞等
B、若信號(hào)物質(zhì)是胰島素，則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等信號(hào)物質(zhì)
C、若信號(hào)物質(zhì)是乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)），則來自突觸小體
D、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，下列不能用2n表示的是（　　）
A、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B、含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類數(shù)
C、含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù)
D、含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體自交后代的基因型種類數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胸腺素是由胸腺分泌的一類多肽激素，可誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T淋巴細(xì)胞，增強(qiáng)T細(xì)胞的功能．據(jù)此分析胸腺素（　　）
A、能與病原體特異結(jié)合
B、適宜給藥方式是口服
C、適用于治療細(xì)胞免疫缺陷病
D、適用于治療接受器官移植的病人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)幾幅圖象的說法正確的是（　�。�
A、甲圖表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化
B、乙圖中若其中一個(gè)染色體上有一個(gè)基因A，則另一極對(duì)應(yīng)的染色體上一定是A
C、具有乙圖所示細(xì)胞的生物體產(chǎn)生的配子中含有兩個(gè)染色體組
D、丙圖中，若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異應(yīng)屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A、與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性低
B、該生態(tài)塘內(nèi)若栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動(dòng)物會(huì)增加水體中的N、P含量
C、水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案