A、二者所處的細(xì)胞周期不同 |
B、二者合成的特定蛋白不同 |
C、二者所含有的基因組不同 |
D、二者核DNA的復(fù)制方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸桿菌與藍(lán)藻 |
B、肺炎雙球菌與噬菌體 |
C、酵母菌與煙草花葉病毒 |
D、沙眼衣原體與衣藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程 |
B、如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 |
C、如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在營(yíng)養(yǎng)、空間、氣候和無(wú)敵害等理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型表示為:Nt=N0λt | ||
B、一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長(zhǎng) | ||
C、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值 | ||
D、一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群,數(shù)量在
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺 |
B、人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié) |
C、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 |
B、圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段 |
C、圖1中的丙組細(xì)胞部分位于圖2中的BC段,部分位于DE段 |
D、用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在胚芽鞘中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 |
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、在成熟組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 |
D、單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素 | B、生理鹽水 |
C、性激素 | D、葡萄糖 |
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