5.基因工程
pUC18是基因工程中常用的質(zhì)粒運(yùn)載體,其結(jié)構(gòu)如圖1(其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)數(shù)忽略不計(jì),lacZ是顯色基因).

現(xiàn)將擴(kuò)增的含目的基因的外源DNA片段與pUC18質(zhì)粒都用PstI進(jìn)行酶切,然后用DNA連接酶進(jìn)行連接,構(gòu)建重組質(zhì)粒.為篩選非重組子和重組子,分別用不同的限制酶進(jìn)行酶切.經(jīng)瓊脂糖凝膠電泳結(jié)果如圖1(1kb=1000對(duì)堿基).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與pUC18質(zhì)粒重組的目的基因大小為4kb.
(2)用kpnⅠ酶切pUC18質(zhì)粒,產(chǎn)生了1條2.7kb的帶;用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒,產(chǎn)生了2條帶,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù)(圖2).下列說法中合理的是AC(多選)
A.重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段
B.重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),都位于目的基因的區(qū)段
C.產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果,推測(cè)是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時(shí)有兩種可能的插入方向
D.產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果,推測(cè)是另有一種限制酶的酶切位點(diǎn)的堿基序列與kpnⅠ相同
(3)請(qǐng)?jiān)谀康幕蛏蠘?biāo)注kpnⅠ酶切位點(diǎn)(需注明目的基因的堿基對(duì)數(shù)量及kpnⅠ酶切位點(diǎn)兩側(cè)的堿基對(duì)數(shù)量)

(4)大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí),X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落.反之,則形成白色菌落.選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加X-gal、IPTG、氨芐青霉素入物質(zhì).成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成白色顏色的菌落,原因是lacZ基因被插入目的基因而失活.

分析 分析題圖:用HindⅢ或EcoRⅠ切割后,pUC18質(zhì)粒只產(chǎn)生1條2、7kb的帶,重組子產(chǎn)生了2條帶,即4.0kb和2.7kb,非重組子產(chǎn)生1條帶,即2.7kb.用kpnⅠ酶切pUC18質(zhì)粒,產(chǎn)生了1條2.7kb的帶;用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒,產(chǎn)生了2條帶,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù),說明重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段,產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果的原因可能是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時(shí)有兩種可能的插入方向.據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)圖1可知,pUC18質(zhì)粒的長(zhǎng)度是2.7kb,而重組子的長(zhǎng)度是2.7+4.0=6.7kb,因此與pUC18質(zhì)粒重組的目的基因大小為4kb.
(2)AB、pUC18質(zhì)粒的長(zhǎng)度是2.7kb,目的基因大小為4kb,用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒,產(chǎn)生了2條帶,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù),這說明重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段,A正確,B錯(cuò)誤;
CD、產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果,推測(cè)是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時(shí)有兩種可能的插入方向,C正確,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
(3)用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒,產(chǎn)生了2條帶,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù),說明重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn),且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段,目的基因上標(biāo)注kpnⅠ酶切位點(diǎn)如圖:
(4)大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí),X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落.反之,則形成白色菌落.培養(yǎng)基中應(yīng)含有大腸桿菌必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、無機(jī)鹽、水和生長(zhǎng)因子.由于質(zhì)粒上含有氨芐青霉素抗性基因,因此導(dǎo)入質(zhì)粒的大腸桿菌能抗氨芐青霉素,所以培養(yǎng)基中還應(yīng)加入氨芐青霉素,作用是篩選出導(dǎo)入pUC18質(zhì)粒的大腸桿菌,此外培養(yǎng)基中還應(yīng)加入IPTG、X-gal.重組質(zhì)粒上的LacZ基因被破壞,不能產(chǎn)生β一半乳糖苷酶,若大腸桿菌中已成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,則其在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基中形成白色菌落.
故答案為:
(1)4
(2)AC
(3)

(必須正確標(biāo)出酶切位點(diǎn)距離一端的堿基數(shù)才給分,也可標(biāo)于左側(cè).)
(4)X-gal、IPTG、氨芐青霉素    白色    lacZ基因被插入目的基因而失活

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,能正確分析題圖,并結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,不正確的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)的全過程證明分化的細(xì)胞具有形成完整植株所需的全部基因
B.脫分化和再分化是由基因的選擇性表達(dá)造成的
C.植物體細(xì)胞雜交過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,雜交植株中的基因全部得到表達(dá)
D.單倍體育種過程包括花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍等過程

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16.如圖示為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后或減數(shù)第二次分裂后期,B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.

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13.血友病和色盲的遺傳方式相同.一對(duì)夫婦中丈夫只患血友病,妻子只患色盲,他們生了一個(gè)同時(shí)患這兩種病的兒子,妻子再次懷孕后經(jīng)產(chǎn)前檢測(cè)是女兒.下列對(duì)此家庭的分析正確的是( 。
A.這對(duì)夫妻均攜帶兩種致病基因
B.女兒不可能攜帶兩種致病基因
C.如果女兒也同時(shí)患兩種病,一定是她的母親發(fā)生了基因突變
D.女兒將來與正常男性結(jié)婚,生育孩子只患一種病的概率為$\frac{3}{8}$

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20.關(guān)于有關(guān)遺傳的問題
(一)棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表.(假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請(qǐng)回答:
組合序號(hào)雜交組合子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
類型紫色不抗蟲白色不抗蟲
1紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
2紫色不抗蟲×白色抗蟲bO280
(1)上述兩對(duì)性狀中,白色不抗蟲是顯性性狀.
(2)第1組子代208株白色不抗蟲的個(gè)體中,從理論上計(jì)算純合體有0株.
(3)現(xiàn)有雜合的白色不抗蟲品種,欲在最短時(shí)間內(nèi),獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉品種,最可選取的育種方法是單倍體育種,試簡(jiǎn)述其主要過程:取雜合的白色不抗蟲棉的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗,并從中選取白色抗蟲的純合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B.②與④是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器
C.觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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17.下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C.植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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14.如圖甲為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖,如圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是f→l段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]細(xì)胞板,[2]核仁,[3]紡錘絲(體),[4]染色體,[5]細(xì)胞壁.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.其中染色單體形成于圖C,消失于圖A.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=6.
(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A、B,引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體變成兩條染色體,此時(shí)有染色體12條,DNA分子12個(gè),染色單體0條.
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的c→d(或i→j)段,圖乙中的D時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色體數(shù)之比為1:2:2.
(6)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現(xiàn)在圖C、圖E與圖B,具體表現(xiàn)為動(dòng)物細(xì)胞在間期中心粒進(jìn)行復(fù)制,植物細(xì)胞沒有此現(xiàn)象、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同和動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體內(nèi),參與免疫反應(yīng)的蛋白質(zhì)是(  )
A.血紅蛋白B.組蛋白C.肌動(dòng)蛋白D.抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案