A、主要通過無氧呼吸生成ATP |
B、產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞 |
C、線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 |
D、沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)條件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光照 | 正常生長,分化 | 不生長,死亡 |
黑暗 | 只生長,不分化 | 不生長,死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)1小時(shí)后紅墨水滴移動(dòng)情況 | ||
測定植物呼吸作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP |
B、ATP含有核糖,酶一定不含核糖 |
C、葉綠體基質(zhì)中CO2合成葡萄糖的過程需要酶并消耗ATP |
D、酶與ATP均具有高效性與專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DC細(xì)胞是一種神經(jīng)細(xì)胞 |
B、DC細(xì)胞與吞噬細(xì)胞有相似的功能 |
C、在對付自身病變的細(xì)胞時(shí)DC細(xì)胞也起到一定的作用 |
D、屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè)、少 | B、2個(gè)、少 |
C、2個(gè)、多 | D、3個(gè)、少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異 |
C、貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體之問的交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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